我家的园子1题稿.ppt

自主学习目标： 1、通读课文，掌握本课的生字、新词。 2、了解文章大意，梳理结构。 自学指导（一）1、自由读课文，把课文读正确、通顺、流利。 方法：a、结合预习，有重点地读，长句子、读不通的地方要多读几遍，也可以请教别人。 b、有争议的难读的字可查阅工具书。2、识字学词，读准字音，了解词义，正确书写。 方法：a、多读几遍，读准字音；  b、认真书写，记清字形；  c、调动自己的积累，结合上下文想它的意思，还不理解的查阅工具书。 自学指导（二） 自读课文，说说“我家的园子”给你留下了怎样的印象。 自学指导（三） 默读课文，结合旁批思考： (1) 课文中都写了哪些景物？用“——”画出。 (2) 按课文自然段的顺序把所描写的景物进行归类，并说出各部分的内容。 (3) 用自己的话说说课文的主要内容。 课文层次：第一部分（第1—3自然段）： 第二部分（第4自然段）： 第三部分（第5自然段）： 第四部分（第6自然段）： 课堂检测： 1、我会写。 （1）胖圆圆（ABB）: （2）又高又远（ABAC）: （3）写一个排比句： 2、我会填。 课文中先写园子里的 多，接着写 大而亮，又写了园子里充满了 和 。最后写天空 。由此，我感叹：作者家的园子真 ！ 作业超市： 1、规范整齐地抄写生字词。 2、背诵、积累你认为写的最精彩的语句。 学习目标 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.抓住文章关键词句感受园子里动植物的灵性与活力，体会作者对园子的喜爱之情及对自由的向往。　　　　　　　　　　 自学指导（一） 课文写了哪些事物？ 它们各有什么特点？ 用自己喜欢的符号勾画出来读一读。 文章写了动物、太阳、天空和植物。动物漂亮可爱，太阳大而亮，天空又高又远，植物自由自在。 读课文1—3自然段回答问题 1、找出第二自然段中的比喻句，并说说把什么比喻成什么。 2、从哪些词语可以看出园子里的昆虫多而可爱？ 3、1—3自然段告诉了我们什么内容？ 写园子里的昆虫多而漂亮。 拓展实践 　选择自己喜欢的词句抄一抄。 * * 我 家 的 园 子 四年级语文下册第3课 萧红（1911——1942），原名张莹，笔名萧红、悄吟，出生于黑龙江省呼兰县一个地主家庭，被誉为“30年代文学洛神”。1934年，萧红在鲁迅的帮助下，发表了成名作《生死场》。萧红从此取得了在现代文学史上的地位。 萧 红 自学检测 倭（wà wō) 瓜 漂（piào piāo)亮 似（sì shì) 的 明晃晃（huǎng huàng) . ． ． ． ． 一、给带点字选择正确的读音。 － － － ． 嗡嗡响 绒毛 蚯蚓 蝙蝠 健康 胖圆圆 明晃晃 蓝悠悠 光芒四射 又高又远 自学检测 二、学会生字，理解新词。 温馨小提醒： 正确的写字姿势： 手离笔尖一寸远， 胸离书桌一拳头， 眼离书本一尺远。 蚓 蝙 嗡 康 绒 认真写好字 近义词 特殊—特别 黑暗—昏暗 健康—健壮 无限—无穷 愿意—同意 新鲜—清新 特别—普通 黑暗—光明 新鲜—陈旧 必会生字 明晃晃 光芒四射 无限 本领 随意 反义词 词语解释 明晃晃：光亮闪烁。 鲜艳：（花朵）没有枯萎。 光芒四射：向四面放射的强光。 无限：没有穷尽；没有限量。近义词：无尽。 谎花：不结果实的花。 随意：任凭自己的意思。近义词：随便； 反义词：严谨。 蓝悠悠：形容天蓝的纯净；无边无际的样子。 写“我”家的园子里昆虫丰富多彩，花园是美的。 写园子里的太阳大而亮。 写“我”家的园子充满活力和神奇色彩，是那么无拘无束，令人神往。 写天空很蓝，很高远。 我 家 的 园 子 四年级语文下册第3课 从“金粉”、“绿的”、“嗡嗡”、“胖圆圆的”等词语 可以看出园子里的昆虫多而可爱。 自学指导（二） 指名读4—6自然段思考问题： 1、第4自然段是按照什么结构来写的？ 是围绕哪一句话来写的？ 2、找出第4自然段中的一个排比句，这样 写的好处是什么？ 3、找出第5自然段中的一个排比句，这样写的好处是什么？ 4、你能找出第5自然段中的拟人句吗？ 自学指导（三） 默读4—6自然段，想