思修2015版第三章题稿.ppt

（一）促进个人与他人的和谐应坚持的原则 1.平等原则 第一，平等地对待自我与他人，设身处地推己及人。 “己欲立而立人，己欲达而达人。”“己所不欲，勿施与人。”《论语》 第二，平等地对待自我以外的其他人。一视同仁，一碗水端平，不要搞双重标准。 “老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”《孟子》 2.诚信原则 内诚于心，外信于人。 3.宽容原则 “将军额上能跑马，宰相肚里能撑船” ——《增广贤文》 4.互助原则 “出入相友，守望相助，疾病相扶持，则百姓亲睦。” ——《孟子·滕文公上》 （二）正确认识和处理竞争和合作的关系 1.正确认识竞争 ◆竞争的积极意义：竞争产生压力、竞争形成动力、竞争创造活力。 ◆要注意克服的是在竞争失败后所产生的自卑感和竞争胜利后而滋长的骄傲自大情绪。 ◆更要注意克服采取不正当手段而进行的恶性竞争。 2.正确认识合作 ◆现代社会竞争日益加剧,但人际合作的可能性大于冲突的可能性(权力分配可以协商,地位差距可以调整,思想情感可以交流)。 ◆所以，大学生不仅要“独善其身”，且要“兼济天下” 。 “人,力不若牛,走不若马,而牛马为用,何也?人能群,彼不能群.” －－－荀子 讨论：你对荀子的话有何感想？ 3.正确认识竞争与合作的关系 ①竞争与合作形式上对立，本质上却是统一的。 ②竞争离不开合作，合作增强竞争的实力。 ③合作也离不开竞争，竞争促进合作的广度和深度。 案例分析： 2005届应届毕业生Mark：在公司里，我是个人人羡慕的角色：大学刚毕业就当上了“总秘”(总经理秘书之简称)。我是在一个比较优越的环境下长大的，因为父母的关系，身边的人对我都是客客气气的。向来是别人逗我说话，我自己却不知道如何在交谈中寻找话题…… 正因如此，进入公司一个月后，我开始为如何与领导相处犯了难。一开始老板还对我问长问短，而我除了有问必答外，也绝不多说什么。渐渐地，我发现老板不太和我搭讪了，即使说话，也局限在工作范围内。工作伊始，我和老板的关系就陷入僵局，我该怎么办？ 讨论：针对Mark面临的难题，你能给他提出合理的建议吗？ 三、协调个人与社会关系 三、协调个人与社会关系 1.正确认识个体性与社会性的统一关系 人既有其独立性、个体性，又有其社会性、历史性，两方面是辨证统一的。 2.正确认识个人需要与社会需要的统一关系 个人需要产生于特定的社会关系、历史条件；社会需要是个人需要的集中体现和反映。 3.正确认识个人利益与社会利益的统一关系  个人利益是社会利益的基础，社会利益是个人利益的保障。 4.正确认识享受个人权利、自由与承担社会责任、义务的统一关系 权利：主体依法行使的权能和享有的利益。  自由：主体在一定条件下依据自我意志支配行 动的行为状态。 责任：主体依据法律、制度而应该承担的责任。 义务：是指主体依据法律或其他社会规范而应该承担的责任。做敢于负责、勇于担当的人。 四、协调人与自然的关系 四、促进人与自然的和谐 1.正确认识人对自然的依赖关系 人来源于自然界又依存于自然界，自然界是人类赖以存在和发展的基础。 2.科学把握人对自然的改造活动 人类实践和科技发展的正负面效应。 绿色GDP=GDP-环境成本-资源成本-社会负价值 2004年环境成本达5118亿，占GDP总量的3.05%。虚拟治理成本为2874亿。 案例分析：我国上个世纪以来的四大生态事件 长江的洪水 黄河几乎年年断流 淮河全流域污染 沙尘暴愈演愈烈 长江洪水 黄河断流 淮河污染 沙尘暴 3.深入理解人与自然关系的实质 ◆ 人与自然的关系实质上反映了人与人的关系，落实科学发展观应正确处理经济发展与人口增长、资源合理利用、生态环境保护的关系，建立资源节约型、环境友好型社会。 ◆1987年世界环境与发展大会在《我们共同的未来》中率先提出“可持续发展”概念；1997年十五大正式将其作为中国社会发展战略。 ◆科学发展观，十六届三中全会提出。坚持以人为本，树立全面、协调，可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。 案例分析： 2013年春季北方沙尘天气过程次数预计为12至16次 本次沙尘天气过程主要影响了新疆、甘肃、内蒙古、宁夏、陕西、山西、河北、北京8省（区、市）126个县（市），受较大影响土