苏教版四年级下册习作5(植物)题稿.pptVIP

植物王国的奥秘 ——苏教版四年级下册习作5 观察对象：一两种植物习作内容：你的发现，你的研究成果，即写一篇关于植物的研究报告。步骤和方法：（1）确定观察对象。（2）对选择的对象仔细观察，认真研究。可通过询问他人、查阅资料等方式搜集材料。（3）把观察结果记录下来，还可以配上插图或照片。 （1）作者写了几种植物？分别都是什么？（2）作者是用什么方法来写这些植物的呢？又是写了植物的哪些特点？（3）作者是通过哪些途径来了解植物的秘密的？探索的结果又是什么呢？ 自读要求 走近仙人球 在一个寸草不生的地方，那里长着像刺猬一样的球，这就是生长在沙漠里的战士。 仙人球整天披着碧绿的大衣，真像一个沙漠里的居民。别看皮很粗糙，其实皮有很多功能呢！比如可以净化空气，一看就知道又细又长的刺是仙人球的武器，别看仙人球的肉没用其实用处可大着呢，它可以治“猪头疯”还有可以净化空气呢。 有一次，妈妈的同事送了我一盆仙人球，我十分喜爱它，天天给它浇水，过了几天它竟然发出了臭味，这时我就把它放在阳光下，不管它，让它自生自灭。过了几天，我无意间看到它竟然活了过来，而且开除了美丽的小花。为什么这不起眼的“小不点”会有如此顽强的生命力呢？我的心里不禁起了这样的疑问。 我喜欢仙人球，更喜欢他顽强的生命力。 爸爸为我揭开了这个谜。原来，仙人球一般生活在干旱的沙漠里，为了减少水份蒸发，就将叶子蜕变成锋利的小刺，它们的表皮有很厚角质层，气孔数也比其它植物少而且深埋在表皮的凹陷内，这就使它们的蒸腾量大大减少。此外，它们体内有白色乳汁或无色粘液，这是一种多糖物质。它们的细胞内还含有大量的五碳糖，提高了细胞液浓度，增强了抗旱抗逆性。 明确要求，完成写作 习作内容：“我的发现”“我的研究成果”。 习作对象：身边的一两种植物。 写作步骤： a、确定观察的对象。 b、对选择对象仔细观察，并在此基础上认真研究。可通过询问他人、查阅资料等方式搜集资料。 c、把观察结果有条理地记录下来，还可配上图片或插图。 写作思路： 确定观察对象 植物（外形：叶、根、茎、或用途、特点等） 新的发现（请教他人、查资料） 总结感受 * * * 写法总结你打算如何介绍你在植物上的发现？ 观察对象 校园或家附近的一两种植物 植物的外形 形状、气味、色彩、不同季节的情况动静变化 （根、茎、叶、花、果实、用途） 你的发现和研究成果： 发现了什么？怎么研究的，通过什么渠道？ 研究成果是什么？ 感受和做法 仙人掌有“沙漠英雄花”的美誉 。仙人掌是仙人掌科植物的统称。它有2000多个种类，有掌形、球形、柱形等多种形态。 仙人掌为了适应干旱的环境，叶子退化成针状，以减少水分蒸发；茎却肥厚多汁，表皮还有厚而硬的蜡质保护，使它不受强光的照射而干枯；仙人掌庞大的根系分支，可以摄取地下更多的水分。仙人掌也会开出娇艳的花朵，花色丰富多彩。 有人做过实验：6年不给仙人掌喝水，它还顽强地活着。所以它能在干旱沙漠里生长，繁衍不息。 仙人球整天披着碧绿的大衣，真像一个沙漠里的居民。 我不由得蹲下来细细端详着它：它的主体像精致的翡翠球，又像一个可爱的小刺猬。深绿的表面均匀地分布着一簇簇刺。每一根黄绿色的刺上都有细细的纹路。最让我惊叹的是，虽然盆子里的土干得裂开了缝，它却开花了！那细长而洁白的花瓣围成喇叭形，众星捧月般地托出黄色的花蕊，多么像一位柔弱中透出坚强的公主啊！ * *