苏教版四上期末复习题稿.ppt

期末复习 第一单元、我们周围的空气 1、空气有质量,要占据空间,容易被压缩,压缩空气有弹性。 2、空气受热时会向上流动，受冷时会向下流动，空气总是循环流动，流动的空气就是风。 3、空气中支持燃烧的气体叫氧气，其他的主要成分是氮气(含量最多)，还有少量的二氧化碳和水蒸气。 4、森林能净化空气，有“氧气制造厂”“天然空调器”“绿色蓄水库”“污染净化器”等美誉。 5、汽车尾气是有毒的，焚烧垃圾也会产生大量黑烟和有害物质，污染空气。 1、空气可以被压缩，压缩空气有 弹性 。 2、“孔明灯”是利用热空气上升的原理上天的。 3、空气中最多的气体是占据空气体积78%的氮气，能帮助燃烧的是氧气，二氧化碳能使澄清的石灰水二氧化碳。 4、空气是气体，具有 _占据空间 、 有重_量 、 可以_被压缩 等性质。 5、热空气比同体积的冷空气 _轻；热空气会_ 上升 ，冷空气会 _下降 。 6、空气中含量最多的气体是 _ 氮气。 7、_二氧化碳 能使澄清的石灰水变浑浊。 1、空气很轻，但可以占据空间。（ √ ） 2、我们周围空着的空间并不真正是空的，而是充满着空气。 （ √ ） 3、空气和水都可以被压缩。（ √ ） 4、燃烧用去的是空气中的氧气。（√ ） 5、二氧化碳比空气重。（√ ） 6、人类活动是造成空气污染的主要原因。（√ ） 7、空气污染只对人有害，不危害其他的生命。（ × ） 1、利用热空气上升的原理可以制（ A ）。 A、孔明灯 B、竹蜻蜓 C、风筝 D、氢气球 2、下列物品中，没有利用压缩空气的是（ D ）。 A、篮球 B、空气枪 C、轮胎 D、热气球 3、夏天，从冰箱里拿出的冰饮料罐上有小水珠，那是因为空气中有（ D ）。 A、氧气 B、氮气 C、二氧化碳 D、水蒸气 三、问答题。 1、空气和水有哪些相同的地方，有哪些不同的地方？ 2、用冰块冷却食物，食物应放在冰块上还是冰块下？为什么？ 3、人类可以为减少空气污染，净化空气做些什么？ 第二单元、冷和热 1、物体的冷热程度叫温度。温度计可以准确地测出物体的温度。 2、热水降温的规律是由快到慢。 3、热总是从高温处向低温处传递。 4、热的固体中，从温度高的地方传到温度低的地方，这种传热的方式称为“传导”。 5、液体和气体受热上升，遇冷下降，使冷热液体或气体相互混合，这种传热方式称为“对流”。 6、不管空气、水或其他物体也能传递热，这种传热方式为“辐射”。 7、绝大多数物体在受热时，体积会膨胀；冷却时，体积会收缩，这种现象叫做热胀冷缩。 8、1593年，意大利著名科学家伽利略发现了气体的热胀冷缩现象。1603年造出空气温度计。 9、同一种物质，表面颜色深的比表面颜色浅的吸热快，散热也快。 10、液体形态的水受热后变成气体形态的水蒸气，这种现象叫做蒸发。水蒸气遇冷后，又从气态变成液态，这种现象叫做凝结。 1、物体的冷热程度叫（ 温度 ）。 2、（ 温度计 ）可以准确测量出物体的温度。 3、一杯热水的降温规律是（ 先快后慢 ）。 4、热在固体中总是从（ 温度高 ）处向（ 温度低 ）处传递。 5、绝大多数物体受热时，体积会（ 变大 ）；冷却时，体积会（ 变小 ），这种性质叫做（ 热胀冷缩 ）。 6、水和沙子相比，（ 沙子 ）吸热和散热的速度快。 7、同一种物质，表面颜色深的比表面颜色浅的吸热（ 快 ），散热也（ 快 ）。 8、液体的水受热后会变成（ 气态 ）形态的（ 水蒸气 ），这种现象叫（ 蒸发 ）。 9、水蒸气遇（ 冷）后，又从气体变成液体，这种现象叫（ 凝结 ）。 10、温度计是利用（ 热胀冷缩 ）的原理做成的。 1、所有的物体都具有热胀冷缩的性质。 （×） 2、夏天，自行车胎的气不要打得太足，以免热胀爆胎。 （ √） 4、不同物质吸热、散热的性能是不同的。 （ √ ） 5、云和雾就是水蒸气。 （ ×） 6．温度计的液面达到的刻度数值越大，表示温度越高。 （√） 1、深色物体升温 1　 ，降温 1　 ；浅色物体升温2 　 ，降温 2　 。 （1）快 （2）慢 2．水 1　 变成水蒸气, 2　 变成冰。水蒸气 2　 变成水或冰。冰 　1变成水或水