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★清华大学★英语系测试：中小学生英语 官方网站：/ 清华大学英语教授50年研究成果 新标准小学英语一年级起点教案第六册 ★清华大学★英语系测试：中小学生英语 官方网站：/ 清华大学英语教授研究组提供 课题 Module 1 Unit1 She’s nice. 课时 一课时 教 学 目 标 1. 知识与能力目标 能够运用句型：This is … He’s / She’s…. She’s very … But she’s a bit… 能够掌握单词：nice , shy, clever, naughty, talkative, quiet, a bit. 能够介绍人物，说出人物的特点。2. 情感态度目标培养学生对同伴友善的态度，了解朋友的特点和能力。用本课句型描述自己和周围朋友的特点和能力。 自我描述介绍自己的家人。 教学卡片、人物头像、教学课件 教 学 内 容 与 教 学 步 骤 备 注 Step 1 Warm up 1 Greeting Hello, boys and girls. Nice to meet you. Step 2 Presentations and practice 1新授clever (1)由做算数题引出clever (2)进行发音教学 v /v/ (3)引导学生不断用 I’m clever. 进行自我评价以巩固此单词的学习。 2 复习 naughty (1) 由卡通人物Jerry的一段录像引出单词naughty (2) 用句子 He’s very naughty. 练习单词。 并板书句型This is … He’s very … (3)出示5幅卡通图片，请学生用新学句型进行描述。3 复习nice新授a bitg：a bit shy , a bit nice , a bit clever, a bit naughty 4 新授talkative和quiet (1)运用句型She’s very …But she’s a bit…描述Snow White. (2)给3幅卡通图片，小组运用所学句型练习描述卡通人物性格特征。用这句话来复习学过的nice这个单词，为后面再次出现这个单词做好铺垫。(3)出示影视人物小燕子的图片，学生自由谈论其特点，教师自然引出单词talkative，并进行发音教学 talka-tive. t-i-v-e (4)谈论影视人物紫薇引出单词quiet，并进行发音教学 qu /kw/ … T: Who’s quiet in our class? S: XX is quiet. Step 3 Consolidation and extension 1 Game (1)课件出示6幅卡通人物的图片及性格特征，师领读，复习单词 (2)再此出示课件，一幅一幅图片出示，请学生根据记忆，说出卡通人物的特征以次练习描述人物的特征。 2 Watch a dialogue (1) 让学生看教学光盘对话并且教师提出一个问题: Panpan has got 3 friends. Who are they? (2) 用单词卡片nice , shy, clever, naughty, talkative, quiet, a bit复习单词，同时给六个学生。 (3) 再观看教学对话，并让学生将单词卡片放到相应的人物头像下面。 (4) 学生根据单词卡片的内容，描述每个人物的特点。 (5) 学生分组集体描述每个人物的特点。. 通过这种方式，使学生学会怎样描述一个人物的特点3 Introduce a friend (1) 教师介绍自己的一个朋友做示范。 (2) 学生在小组内介绍自己的朋友。 (3) 反馈。 Step4 Summary T: I’m very glad to be your teacher. Some of you are a bit quiet. Some of you are a bit naughty.Some of you are a bit talkative. Some of you are a bit shy. But all of you are very nice and clever. Step 5 Homework 1 Listen to the dialogue and try to read it . 2 Finish the activity book on page 1 and page 2. Step 6 Blackboard design Module 1 Unit 1 She’s nice This is … He’s very … She