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人教数学六下数的运算教学复习
6.6.1.3 数的运算（一）复习 ⒈回顾四则运算的知识，你能完成下面的表格吗？ ⒉你们还记得四则运算的计算法则吗？小组内用自己的语言描述一下吧。 二、专项训练 ⒈想一想，填一填。 ⑴把80个0.375连加，和是（ ）。 ⑵从8000里连续减去125，减（ ）次得数为0。 ⑶在一个减法算式中，被减数、减数与差相加的和是296，那么被减数是（ ）；如果差是减数的,那么减数是（ ）。 ⑷一根铁丝长米，比另一根短米，两根铁丝共（ ）米。 ⑸一瓶饮料升，淘气喝了，他喝了（ ）升。 ⒉按要求完成下列各题。 三、课堂达标 ⒉你能说出下面各题分别用什么方法计算？只列算式不计算。 ⑴六年级平均每班38人，一共有六个班，六年级一共有多少人？ ⑵教室长8米，宽6米，长比宽多多少米？ ⑶我们班喜欢踢球的有8人，喜欢跳绳的人数是喜欢踢球的1.5倍，跳绳的有多少人？ ⑷一套衣服原价400元，现在打6折出售，现价多少元？ 3..我校图书室有科技书840本，文艺书210本。 （1）科技书比文艺书多多少本？ （2）科技书是文艺书的几倍？ （3）科技书和文艺书共多少本? （4）文艺书是科技书的几分之几? 四、拓展练习 小华把一个数除以错算成了乘，结果是15。正确的答案应该是多少？ * 除法 乘、除法互为逆运算 乘法 减法 加、减法互为逆运算 加法 各部分之间关系 意义 关系 四则运算
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