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课文主要写了一件什么事?请用上下列课文中的词语。 童年 截然不同 评价 巨大影响 爱 巴迪的反应: 父亲的评价:糟糕透了 巴迪的反应:委屈伤心、失望悲伤 这些年来,我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际: “精彩极了”, “糟糕透了”;“精彩极了”,“糟糕透了” ······ 它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船, 使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道,“精彩极了” 也好,“糟糕透了” 也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点 —— 那就是爱。在爱的鼓舞下,我努力地向前驶去。 理解含义深刻的句子 2、我越来越体会到我当初是多么幸运。 作者之所以越来越体会到儿时是“多么幸运”,是因为什么? 作者之所以越来越体会到儿时是“多么幸运”,是因为他既拥有母亲慈祥的爱,激励他满怀信心地前进;又拥有父亲严厉的爱,使他不至于被一时的成功冲昏头脑。 “两股风”是指什么? “使它不被哪一股风刮倒”又是什么意思? 一股风指的是赞扬声,一股风指的是批评声。 不被哪一股风刮倒是说没有因赞扬声而迷失方向,骄傲、自满,也没有被批评声而吓倒,丧失信心。 赠言: 在生活的海洋里,我们要 做清醒的舵手,不因赞扬 或批评而偏离航道。 小练笔:在本文作者看来,爱有两种表现形式。你在生活中有过类似的感受吗?先说一说,再写下来。 “精彩极了”和“糟糕透了” 母亲 父亲 慈祥 严厉 (鼓励) (警告 提醒) 爱 和 本文作者 美国作家 巴德·舒尔伯格 长大后的巴迪成了美国大名鼎鼎的作家。他又会怎样来理解父母“精彩极了”和“糟糕透了”这样的评价呢? 糟糕 自豪 誊写 出版 断言 灵感 创作 警告 鼓励 谨慎 极端 源泉 歧途 慈祥 腼腆 位置 得意洋洋 推门而入 失声痛哭 满怀信心 一如既往 腼腆:本课指因害羞而神情不自然。 得意扬扬:称心如意,感到非常满意的样子。 一如既往:跟过去一样。 灵感:突然产生的富有创造性的思路、想法。 源泉:泉源,比喻力量、知识、感情等 的来源或产生的原因。 歧途:错误的道路。 谨慎:对外界事物或自己的言行密切注意,以免发生不利或不幸的事情。 近义词:誊写-抄写 提醒-提示 赞赏-欣赏 谨慎-慎重 一如既往-至始自终 迫不及待-急不可耐 反义词:精彩-糟糕 兴奋-镇静 腼腆-大方 赞赏-批评 谨慎-马虎 幸运-倒霉 全面-片面 得意扬扬-垂头丧气 课文讲了作者——巴德.舒尔伯格童年时,父母亲对他写的第一首诗时做出了两种截然不同的评价,这两种评价对他产生了巨大影响,他从这两种评价中逐渐感悟到爱的故事。 快速读课文,边读边想:文章按什么顺序写的?课文可以分成几部分? 本文是按时间顺序来写的,由作者童年的故事和后来的认识这两部分组成。 读一读,找一找。 自读 课文的(1--14)自然段 : 1、父亲和母亲是怎样评价巴迪写的第一首诗的? 2、听到评价后巴迪的反应怎样? 父母的评价请用直线,我的反应用曲线,在旁边写上你的感受,再与同桌交流交流。 母亲一念完那首诗,眼睛亮亮地,兴奋地嚷着:“巴迪,真是你写的吗?多美的诗呀!精彩极了!”她搂住了我,赞扬声 雨点般落到我身上。 母亲的心情: 母亲的评价: 精彩极了 高兴、兴奋、激动 期望能再得到父亲的赞赏 誊写、描花边、焦急地等待 腼腆、自豪、得意扬扬 誊写:工工整整地、认认真真地整理、抄写。 七点。七点一刻。七点半。父亲还没有回来。我实在等不及了。 1、这句话标点有什么特别之处? 2、简简单单23个字,却整整用了5个句号,从中你读懂了什么? “对不起,我自己会判断的。” 父亲开始读诗。 我把头埋得低低的。 诗只有十行, 可我觉得 他读了几个小时。 母亲的评价 父亲的评价 “亲爱的,发生了一件奇妙的事。巴迪写了一首诗,精彩极了……” “我看这首诗糟糕透了。” “亲爱的,我真不懂你是什么意思!这不是在你的公司。巴迪还是孩子,这是他写的第一首诗,他需要鼓励。” “我不明白,难道这世界上糟糕的诗还不够多么? 我的眼睛湿润了,头也沉重得抬不起来。
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