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机 械 设 计 课 程 设 计 减 速 器 完成工作 第 一 阶 段 第 二 阶 段 要求和注意事项 设计计算说明书一般采用16开纸并加上封面装订成册，封面的格式如下图，说明书不得用铅笔或除蓝、黑以外的其他彩色笔书写。 要求和注意事项 要求计算正确，论述清楚，文字精炼，插图简明，书写工整。 计算部分的书写，只需列出计算公式，代入有关数据，得出计算结果。计算要注明计量单位，省略演算过程。 所引用计算公式和数据，注明来源，即参考资料的编号和页次。 对计算结果，应有简短的结论，如“合用”、“安全”、“强度不够”或“在规定范围内”等。 为了清楚地说明计算内容，应附有必须的插图，如传动方案简图、轴的结构简图、受力图、弯矩和扭矩图以及键联接受力图等。在传动方案简图中，对齿轮、轴等零件应统一编号，以便在计算中称呼或作脚注之用，在全部计算中所使用的符号和脚注，必须前后一致，不要混乱。 每一个自成单元的内容，都应有大小标题，使其醒目突出。 设计计算结果一般应予以圆整。但几何计算结果不得圆整，如圆柱齿轮的分度圆直径的圆锥齿轮的锥距应精确到小数后两位数，圆柱齿轮的螺旋角、圆锥齿轮的锥角和蜗杆的升角应精确到秒。 图样折叠方法 文件袋封面格式 20xx—20xx学年第x学期 机械设计课程设计 设计题目：。。。。（题号） 内装：1.。。。。。。 2.。。。。。。 3.。。。。。。 xx系xxxxxx班 设计者：xx 学号：xx 指导教师：xxx 完成日期：xx年xx月xx日 成绩： 天津职业技术师范大学 机械设计课程设计指导书 典型零件工作图 1、目录 2、设计任务书 3、传动方案的拟定 4、电动机、传动系统运动和动力参数的选择和计算 5、传动零件的设计计算 6、轴的设计计算 7、键联接的选择计算 8、滚动轴承的类型、代号选择和寿命计算 9、联轴器的选择 10、箱体设计 11、润滑密封的选择 12、设计小结 13、参考资料（编号、著者、书名、出版单位年月） 编写设计说明书 机械设计课程设计 设计计算说明书 设计题目--------- ----系------专业 ----班 学号---- 设计者----------- 指导教师-------- ----年----月----日 天津职业技术师范大学 机械设计教研室 装 订 线 * * 机械工程学院：许立新 目的和意义： 《机械设计》课程设计是重要的实践教学环节，其基本目的在于： 1、训练综合运用《机械设计》课程和有关先修课程的理论及生产实际知识解决实际机械设计问题的能力，培养正确设计思想，巩固所学知识； 2、学习机械设计的一般方法，了解和掌握机械零件、传动装置的设计方法和步骤，培养机械设计能力和独立解决工程实际问题的能力； 3、学会运用设计资料及进行经验估算，培养机械设计的基本技能。 课程设计题目： 二级减速器 动力机 工作机 传动装置 减速器 在距离间传递或（和）分配能量、实现转速的改变或运动形式的改变 结构紧凑、效率较高、传递运动准确可靠、使用维护简单，可成批生产，在现代机器中应用很广 齿轮减速器 单级斜齿圆柱齿轮减速器 单级直齿圆锥齿轮减速器 外廓尺寸比较 二级齿轮减速器的传动布置形式 非对称布置，载荷分布不均匀，且两轴承受力不等 展开式 设计时应注意： 1）轴的刚度宜大些； 2）转矩应从远离齿轮的轴端输入； 3）采用斜齿轮时应使轴向力向着受径向力小的轴承。 分流式 对称布置，受载大的低速级位于两轴承中间，载荷分布情况好 高速级常采用斜齿，旋向相反，轴向力可相互抵消。轴应能在轴向作小量游动 同轴式 输入轴和输出轴同一轴线，箱体长度短，但轴向尺寸和重量较大，中间轴长，高速级齿轮的承载能力难于充分利用 其它类型减速器 传动比大时，结构紧凑。效率低 齿轮传动在高速级结构紧凑 蜗杆传动在高速级，效率较高 传动效率高，传动比和传动功率范围广，体积和重量小 一、 传动方案的分析和拟定 二、 电动机的选择 三、 传动装置的运动和动力参数的计算 四、 传动零件的设计计算 五、 轴的设计计算 六、轴承、联接件、润滑密封及联轴器的选择和验算 七、箱体结构及附件的设计 八、装