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课题2　燃料的合理利用和开发 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 1.知道物质发生化学变化时伴随着能量变化,既有放热反应,也有吸热反应;认识通过化学反应实现能量转化的重要性。 2.知道化石能源的用途;知道石油是由多种成分组成的混合物,了解通过石油的炼制可以得到液化石油气、汽油、柴油等产品;认识化石能源是人类重要的自然资源,对人类生活起着重要作用。 3.了解化石燃料的不可再生性,燃料充分燃烧的重要性,以及化石燃料燃烧对环境的影响。认识合理利用和开发能源、节约使用化石燃料的重要性;树立环境保护意识。 4.树立辩证认识问题的意识,正确认识化学的作用。 【教学重点】 燃料燃烧对环境的影响,懂得选择对环境污染较小的燃料,认识新能源开发的重要性。 【教学难点】 燃料燃烧对空气污染的原因,选用燃料的依据及新能源的优点。 【情景导入】 展示两组图片——山清水秀的家园,感悟优美环境。 然后镜头突然转向一个个高耸林立冒着黑烟的烟囱(如图)。 让学生感到两种画面的不和谐,然后教师说明过去人类一直生活在空气清新、风景如画的自然环境里,可随着工业的不断发展,人们发现天不再湛蓝,水不再碧绿,空气不再清新,鸟儿不再欢叫。而这一切都与燃料燃烧密切相关,那么如何合理利用与开发燃料呢? 【课堂探究】 探究一:化石燃料 问题11:什么是化石燃料? 化石燃料有:煤、石油、天然气,它们都是　不可　再生能源。人们把　石油　称为“黑色的金子”和“工业的血液”;把煤称为“工业的粮食”。? 问题12:煤和石油 煤 石油 形成 植物被埋于土中长期复杂变化而成 动植物埋于泥沙中长期复杂变化而成 物质类别 混合物 混合物 主要元素 C C、H 综合利用 干馏:把煤隔绝空气加强热,得到焦炭、煤焦油和煤气等。属于化学变化。煤气的主要成分:氢气、甲烷、一氧化碳和其他气体等;水煤气的主要成分是氢气和一氧化碳 分馏:利用石油中各成分的沸点不同,将它们分离得到溶剂油、汽油、航空煤油、煤油、柴油、润滑油、石蜡和沥青等,属于物理变化。液化石油气的主要成分是丙烷、丁烷、丙烯和丁烯等 问题13:天然气:主要的成分是　甲烷　,是已知最简单的有机物。? (1)观察实验74,填写下表。 实验现象 分析或化学 方程式 导管口处 的甲烷 燃烧,发出明亮 的蓝色火焰 具有可燃性 干冷的烧杯 烧杯内壁出 现小水滴 生成水 倒入澄清石 灰水的烧杯 石灰水变浑浊 生成二氧化碳 实验结论:甲烷中一定含有　C　、　H　元素。? (2)小结: 甲烷俗名 天然气 物理性质 　无色、无味　的气体,? 密度比空气　小　,　难　溶于水? 化学性质 可燃性 用途 燃料 一、化学反应中的能量变化 1.放热反应　CaO+H2OCa(OH)2 2.吸热反应　CO2+C2CO 二、化石燃料的利用 1.三大化石燃料 (1)煤和石油 煤 石油 元素组成 主要是C 主要是C、H 类别 混合物 混合物 综合利用 隔绝空气加热可制得焦炭、煤焦油、煤气等 可炼制汽油、煤油、柴油、润滑油等 (2)天然气 2.化石燃料燃料对环境的影响 (1)气体污染物 (2)固体污染物 三、能源的利用与开发 1.乙醇 (1)俗称酒精,化学式为C2H5OH。 (2)可燃性:C2H5OH+3O22CO2+3H2O。 2.氢气 (1)优点:来源广、放热多、燃烧产物无污染 (2)制取:Zn+H2SO4ZnSO4+H2↑ 3.开发新能源 1.石油没有固定的沸点,在炼油厂蒸馏塔中分馏后能得到汽油、煤油、柴油等产品,由此可以判断石油属于(　C　) A.单质 B.化合物 C.混合物 D.纯净物 2.煤、石油在地球上的蕴藏量是有限的,因此人类必须(　D　) A.用电解水的方法制得氢气作燃料 B.大量砍伐树木作燃料 C.用高粱、玉米酿造酒精作能源 D.开发太阳能、核能、风能等新能源 3.据中央电视台报道,2012年初以来某些地方的煤矿接连发生“瓦斯”爆炸事故,造成重大人员伤亡。这里所说的“瓦斯”的主要成分是(　C　) A.H2 B.CO C.CH4 D.水煤气 4.下列燃料中被称为未来绿色能源的是(　D　) A.煤 B.石油 C.天然气 D.氢气 5.目前,化石燃料是人类生产、生活的主要能源。随着全球能源使用的增长,化石燃料等不可再生能源将日趋枯竭。世界各国人民的节能意识正在日趋增强,科学家也在开发新能源、研制节能产品、提高化学能的转化效率等方面,做着积极的努力。下列是目前正在利用和正在开发的部分能源:煤、石油、天然气、太阳能、风能、潮汐能、氢气、“可燃冰”等。完成下列问题: (1)属于不可再生的能源是　煤、石油、天然气　。? (2)埋藏于海底,目前开采在技术上还存在很大困难的能源物质是　可燃冰　。? (3)通过非化