那年夏天,夕阳下转身离开~.docVIP

那年夏天，夕阳下转身离开~ 不是所有的梦都来得及实现，不是所有的爱都来得及告白，不是所有的情都来得及回应，不是所有的话都来得及诉说，悔恨、忧伤，内疚和思念，总要深深地种植在离别后的心中。 请同学们注意在论坛上发帖和回帖哦！！！！！ 微笑教学 --初出茅庐的我与白山市第十九中的教学共成长 作为一名新生代的教育工作者，我更希望自己在教学方法上有所突破，特别是在传统的教学方式上有所改变。在这教学改革的新时期，我在自己短暂的先行教育历程中有了一些自己的认识和教育设想。 ????? 在人类众多的复杂的面部表情中，微笑是最美丽、最能持久地散发独特魅力的表情；而且，这种表情可以吸引人的眼球，感染人的情绪。微笑不止能够愉悦人的身心，如果一旦产生连锁的微笑效应，它还能够激发人们内心深处的巨大能量，激励和支撑人们在困境中勇敢地继续坚持下去，直至成功。就是因为这一切，如果有人问我世界上最珍贵的东西是什么的时候，我一定会毫不犹豫地立刻作出回答：是真诚的微笑。 毕业以后，我顺利的进入了高中任教。在上班之前，我就一直在提醒自己：在课堂上，时刻记着要对学生们微笑，不论自己的心情如何。学生在课堂上表现好，给他一个微笑，这时老师的微笑是对他的一份表扬与鼓励；学生在课堂上表现不好时，也给他一个微笑，这时老师的微笑是对他的一份鞭策与宽容。让我感到高兴的是，我的一个小小的微笑，竟然取得了很好的效果。 “老师好！”下午上班，高二年级的几名学生和我打招呼，声音甜甜的，感觉很亲切，一种作为教师的幸福感油然而生。心中不觉有了很多想法。在这里工作带来的幸福无处不在，每天跟他们在一起真的很高兴，我现在收集一下属于我自己微笑的幸福。 仔细品来小有心得。每天微笑着走进教室，开始上课，和学生一起在雪地里活动，嬉戏，一起快乐，一起学习，无忧无虑，对学生少一份责骂，多一份宽容。此幸福一也。其次，微笑是最好的交流，我每天面对着纯真的微笑，我也用微笑浇灌着学生们的心田，学生用微笑接纳，用微笑给我们回报，使我们师生轻松。虽然有时在课堂上，我会因为某个孩子的调皮捣蛋而板起脸孔，可所有学生知道我最终还是会对他们微笑的，我们之间的距离始终都没有拉开过，孩子们还是喜欢围在我的身边，你一言我一语的跟我说说他们的一些事情和学习情况。这样就有了良好的课堂纪律和活跃的课堂气氛，激发了学生们学习的兴趣和积极性，而且还与学生们建立了很好的友谊。和同事的微笑，和朋友的微笑，生活中就有了许多微笑。微笑的生活是幸福的！此是幸福之二。对于高二的学生来说现在是非常时期，马上就要会考和期末考试了，很多学生的压力很大，心理很担心自己的会考过不了。记得，在一节生物课上，我问同学们的会考卷子的选择题做的怎么样？同学们都回答挺好！而有一个同学说不好，她表情特别不好。我感觉她平时很认真听课，做题，每天下课积极问题。可是，怎么能做的不好？我去问她原因。她说：“自己复习了相关知识一会儿就忘记了，做题的时候不会应用，对以前的知识的理解程度不够好。”我微笑着说：“这是由于你对知识的理解程度不够，复习不及时，做题目太少，还有就是你自己的压力太大，不自信。要学着对自己有信心，千万不要把心里的愁云摆放在脸上，笑一笑没什么过不了，加油！”过几天我观察她的状态非常好！脸上的愁云不见了，每天脸上充满了笑容，上课积极响应。我感觉这也是教师的幸福之一。看这学生的学习状态有所改善也是幸福！每天面对学生的笑脸就是幸福，他们就是我们最大的幸福。我认为每个教师都应该微笑教学，用微笑打动每一个学生。? 处在欢声笑语的教学情景中，学生的一切烦恼没了踪影，一切困难被抛到九霄云外，他们能不全身心的投入到学习和思考中吗？当今的学生，受会考压力的困扰，他们渴望老师微笑。在老师的循循善诱下，学生能不积极响应，密切配合吗？所以，不要吝啬我们的微笑，不要吝啬我们的表扬。给学生多一点微笑，让学生感受到我们真挚的关怀和抚慰；给学生多一点微笑，让学生感受到我们大度的宽容与理解。努力给学生创设一个微笑的课堂，微笑的环境，让学生在愉悦的气氛中学习吧。微笑着走进课堂，使我永远有一颗童心！使我更加年轻。我认为如果每一个老师都应用微笑教学，那样的教学会有不同的效果。 以往在教学过程中都主要以传统的教学模式讲课，因为我自己不太赞同许多新的教学观点，认为在实践中不太现实。 ?通过本次普通高中新课程教师远程同步研修培训的学习，自己受益匪浅，了解到自己在许多地方存在盲点，现在知道了怎么样把传统的和新的教学思想结合起来，在教学思想上有了很大的改变。? 现在教学时，我会把握好自己的位置，让自己到位而不越位。让学生成为课堂的主角，主体，而我主要充分设置疑问，增加学生的好奇心，让学生保持学习的热情。一段时间下来，感觉到自己和学生的关系也近了起来。