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人教版八年级语文第一学期第三单元检测题
人教版八年级语文第一学期第三单元检测题
姓名 分数
基础知识的积累和应用(每题2分)
填入横线上的词语恰当的一项是( )
那时候有个意大利人马可波罗来过中国,他的游记里,十分_____这座桥,说它“是世界上独一无二的”,并且特别______桥栏柱上刻的狮子,说它们“共同构成美丽的______”。
A.崇敬 欣赏 景观 B.推崇 欣赏 奇观
C.崇敬 鉴赏 奇观 D.推崇 鉴赏 景观
2.选出对下列加点词分析有误的一项是( )
A.从天安门往里走,沿着一条笔直的大道穿过端门,就到午门的前面。 (表示方位的转换)
B.弯弯的金水河像一条玉带横贯东西。 (起修饰作用,描绘河流的形状)
C.《水经注》里提到的“旅人桥”,大约建成于公元282年,可能是有记载的最早的石拱桥了。
(表示估计,用在这里说明语言不准确)
D.总之,一切都要为构成完美的图画而存在,绝不容许有欠美伤美的败笔。
(肯定语气,强调其“图画美”的特征)
3.判断正误
①说明文是以说明为主要标的方式,以说明事物或剖析事理为主要内容的一种文体。所以,说明文只能用说明这种表达方式。( )
②写说明文必须根据被说明对象的特征,安排好说明的顺序。《苏州园林》一文的说明顺序是先概括后具体。( )
③比喻的修辞方法用于说明文,如果是为了突出被说明对象的特征,我们就称之为打比方。( )
④《苏州园林》是一篇事物说明文,它说明的对象是苏州园林,其特征是游览者无论站在哪个点上,眼前中是一幅完美的图画。( )
4.选出修辞与例句相同的一项是( )
例句:石拱桥的桥洞成拱形,就像虹。
A.太阳一出来,地上已经像下了火。 B.波浪轻轻吻着岩石,像朦胧欲睡似的。
C.重庆的台阶特别多,好像是不尽的钢琴琴键。 D.苏州园林可绝不讲究对称,好像故意避免似的。
5.给下列句子重新排列,使之条理清晰
①游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。
②有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子,层次就更多了,几乎可以说把整个园林翻了一番。
③有墙壁隔着,有廊子界着,层次多了,景致就见得深了。
④可是墙上有砖砌的各式镂空图案,廊子大多是两边无所依傍的,实际是隔而不隔,界而未界,因而更增加了景致的深度。
排列:_____________________
二、阅读
(一)
江南古镇 杨国民
要研究江南的文化历史,就不能不读江南的古镇。假若把整个江南比作一曲委婉柔丽、行云流水般的乐章,那么古镇就是一个非常精彩的乐段。
当你参观了一座座江南的古镇后,就会惊异地发现:这些古镇的设置是那么的规整,一条清流从远处飘逸而来,又从这里委婉流去,缱绻缠绵处就是一座古镇。假如说长江黄河是孕育华夏文明的摇篮,那么一条条委婉曲流就是滋养古镇文明的清泉。穿梭往来的舟舸,举帆落帆,扬桨收桨之间,就把一座古镇同整个江南人文大背景勾织得异常和谐熨贴。
街道一律临河铺筑,两排挤挤的房屋把天空夹出细长一条,有一排房屋干脆就是半间建在河面上的吊脚楼,足见其对水的依傍。青石板的街面,被千万双脚打磨得发亮,把一段邈远的历史融凝进去,却不留一丝痕迹。古街虽窄小,却并不失之于平直简约,一条条幽深的小巷细弄,一头勾联着古街,一头曲折曲折地延伸过去,把整个一座古镇引宕得一波三折,有了音乐的节律。小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花。那绵长清丽的诗意就该由古镇的小巷里抽绎出来。而夜卧古镇的吊脚楼上,听“欸(ɑǐ)乃”橹音从远处飘来,又从你枕下飘向远方,载去你的遐想和憧憬。一座座如虹饮水的古拱桥,巧连妙构,宛若一帧行草书法,笔墨淋漓之间,有一缕墨韵衔接着,构成了整体的韵律和完美。
对一条条漂泊的远舟来说,那古镇就是一处驿站。白天,他们在河道里经历了风与浪的搏斗,在夕阳西下,落霞铺彩之时,挟着唱晚的渔歌,沾着浪尖的飞沫,泊进古镇平静的港湾里。那掌舵的老大或拉纤的汉子便循着窄窄的石级缓缓地走上来,在古街上溜达一下,舒张舒张疲乏的身躯。然后在临河的一爿小酒店里坐下来,沽一壶酒,买两碟菜,慢悠悠地喝,把余下的一丝精力蘸着酽浓的酒液,直喝到酥酥的微醉,然后枕着古镇的恬静酣睡一夜,蓄养出勃勃的精力,再供明天的风浪去销蚀。明天路程的终点也许还是一座古镇,就那么山一程水一程地漂泊过去,一座座的古镇就钩连着他们的今天、明天和后天,在时空的坐标轴上,古镇就勾画出他们一条条生命的曲线。古镇的性格异常温顺,就如羞于表达的朴实纯正的村姑。眉宇举止间却还是掩饰不住那脉脉的柔情。吊脚楼下笼着的一片幽水,正是她那诚挚的的情怀,临河的一扇扇木窗,启阖之间,
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