一年级必备古诗简介.docVIP

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一年级必备古诗简介

[诗词] 鹅 (唐)骆宾王 鹅 ,鹅 ,鹅 ,  ? 曲 项 向 天 歌。 ? 白 毛 浮 绿 水,  ? 红 掌 拨 清 波。 [作者简介]  ??? 骆宾王(约640— 684以后),婺州义乌(今属浙江)人。七岁能诗,号称“神童”。早年丧父,家境穷困。龙朔初,道王李元庆辟为府属。后拜奉礼郎,曾从军西域,又入蜀从征云南。返京后,任武功主簿,转明堂主簿,迁侍御史。被诬入狱,遇赦后出为临海丞。为徐敬业草讨武檄文,讨武兵败,逃亡不知所终。其为五律,精工整炼,不在沈、宋之下,尤擅七言长歌,排比铺陈,圆熟流转,或被誉为“绝唱”。 [注释] ??? 咏鹅:用诗词来赞美鹅。是骆宾王七岁时写的诗。 ?? ?咏:用诗来描写景物,抒发感情。 ?? ?鹅鹅鹅:这里是描摹鹅的叫声。 ??? 曲项:项,是脖子的后部。弯曲脖子的后部,就是昂着头。 ??? 歌:唱歌。 ??? 向天歌:朝着天空叫,诗人将它比作唱歌。 ??? 浮:在水上飘浮。 ??? 红掌:鹅的红色的脚掌。 ??? 掌:诗中指鹅的脚掌。 ?? ?清波:清清的水波。 ??? 拨清波:拨弄清澈的水波。 [译诗、诗意] ??? 鹅,鹅,鹅, ??? 弯着脖子向着天空唱歌。 ??? 它雪白的羽毛飘浮在绿水上, ??? 红色的鹅掌轻轻地划动着清澈的水波。  ??? [赏析] ??? 这首诗原题叫“咏鹅”。“咏”,用诗歌等来叙述。这首诗相传是骆宾王府七岁时写的,描写白鹅在绿水中浮游荡漾、快乐呼唤的情景,写得通俗易懂,色彩明丽,形象生动,不仅写出了鹅的一般特征,而且给我们画出了一幅清新悦人的“鹅戏清波”图。这首诗也表现了这位天真的小作者欢快的心情。 ??? 第一句,选用了三个“鹅”字,运用摹声的手法,把鹅的鸣叫声送到人们的耳朵里,使人如闻其声,如见其形。不难想象,小作者听到鹅的叫声,看到鹅在水面上游来游去,心中多么快活,不仅脱口而呼:“鹅、鹅、鹅!” ??? 第二句“曲项向天歌”描写鹅鸣叫时的样子:弯曲着长长的脖子,向着蓝天高歌。在孩子的眼中,这样子有多么得意,多么神气! ??? 三、四句描写鹅游动的情态。“白毛浮绿水,红掌拨清波。”洁白的羽毛,碧绿的春水,鲜红的脚掌,清澈的波纹,白、绿、红互相映衬,色彩鲜艳。鹅在水上是轻轻地“浮”,缓缓地“拨”,动作优美,怡然自得。这情景,当然会使孩子心情愉快,甚至会高兴地手舞足蹈。 ??? 这首诗的语言朴素自然,新鲜活泼,明白如话。诗人经过认真观察,从声音、形象、动作、颜色等几个方面抓住特点进行描绘。“曲项”、“白毛”、“红掌”,是白鹅的形体特征;“向天歌”、“浮绿水”、“拨清波”,是白鹅的生活习性和行动特征。诗人抓住这些特征,把白鹅浮水时的形象和神态写得生动、逼真,给人留下了一副富有情趣的、美丽的图画。 【诗词】 登鹳雀楼 ( )王之涣 白 日 依 山 尽 , 黄 河 入 海 流 。 欲 穷 千 里 目 , 更 上 一 层 楼 。 【诗文解释】   夕阳西沉,渐渐没入连绵的群山,黄河奔腾,汇入浩瀚的大海。虽然眼前一片壮阔,但要打开千里视野,看得更清更远,那还须再登上一层层高楼。 【词语解释】 尽:沉没,消失。穷:尽,达到极点。 更:再。 【赏析】 黄昏时分登上鹳鹊楼,万里河山,尽收眼底;夕阳也在遥远的天际渐渐沉落。首二句诗「缩万里于咫尺」,使咫尺有万里之势,苍茫壮阔,气势雄浑。末二句是境界的升华,出人意表、别有一番新意,既有高瞻远瞩之胸襟,又寓孜孜进取之深意,有情有理。有人说“诗忌说理”,应当说,诗歌不要生硬枯燥抽象地说理,而不是说诗歌不能宣扬哲理。在这首诗里,诗人把道理和景物、情事自然贴切地融合在一起,使人感觉不到它是在说理,而是理在其中。全诗四句二联,对仗工整、气势连贯、厚重有力。为唐诗中之不朽之作。 【诗词】 《悯农》 锄 禾 日 当 午, 汗 滴 禾 下 土。 谁 知 盘 中 餐, 粒 粒 皆 辛 苦 。[1]? 【注释】 1.悯:怜悯。 2. HYPERLINK /view/148166.htm \t _blank 锄禾:用锄头松禾苗周围土。 3.谁知盘中餐:在 HYPERLINK /view/2200.htm \t _blank 台湾,香港等地写为谁知盘中 HYPERLINK /view/369083.htm \t _blank 飧(sūn), 国内采用简化字后,飧字用的很少,後才改为餐了。餐飧: HYPERLINK /view/7078892.htm \t _blank 昼饭为餐,晚饭为飧。 译文 农民在中午的时候在田地里除草, 一滴滴的汗掉在了土地里。 又有谁能知道这饭菜的来历, 每一粒都是那么的辛苦。 【诗词】 咏 柳 ( )贺知章 碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦 不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀。 【

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