伤仲永答案版.docVIP

答案 一、文学常识：①本文选自《临川先生文集》。作者是北宋（朝代）王安石，他字介甫，晚年号半山，是杰出的政治家、文学家、思想家，是唐宋八大家之一。 ②唐宋八大家，指唐朝的韩愈、柳宗元，宋朝的欧阳修、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩。 二．解释加点字词的意思。（40分，每空2分） 世隶耕（属于）未尝识书具（曾经）　即书诗四句（立即、马上）邑人奇之（同县的人） 环谒于邑人（四处拜访）称前时之闻（相当）收族为意（聚，团结）卒之为众人(最终) 自是指物作诗立就（完成）受之天也(承受) 泯然众人矣(消失) 日扳仲永环谒于邑人(通“攀”，牵，引) 父异焉（对……感到惊异）稍稍宾客其父（渐渐）（以宾客之礼相待）父利其然也（以……为利）邑人奇之（对……感到惊奇）贤于才人远矣（比）则其受于人者不至（没有达到要求） 伤仲永（哀伤，叹惜） 三、通假字。 日扳仲永环谒于邑人：“扳”通“攀”，牵，引的意思。 四、古今异义。 ①自是指物作诗立就 古义：代词，此，这。 今义：判断动词。 ②或以钱币乞之 古义：有的，有的人。 今义：或许，或者。 ③其文理皆有可观者 古义：文采和道理。 今义：表示文章内容或词句方面的条理。 ④稍稍宾客其父 古义：渐渐。 今义：略微，表示数量不多或程度不深。 ⑤世隶耕 古义：属于。 今义：奴隶，附属。 ⑥泯然众人矣 古义：常人。 今义：许多人。 五、词类活用。 ①稍稍宾客其父：名词作动词，把……当做宾客。 ②父利其然也：名词作动词，认为……有利可图。 ③邑人奇之：形容词作动词，对……感到惊奇。 ④父异焉：形容词作动词，对……感到诧异。 ⑤伤仲永：形容词作动词，哀伤，叹息。 ⑥日扳仲永环谒于邑人：名词作状语，每天。 六、用原文填空 = 1 \* GB3 ①幼年仲永天资聪颖，表现为“指物作诗立就，其文理皆有可观者”；少年仲永才能大不如前，表现为“令作诗，不能称前时之闻”；青年仲永已变得很平庸了，表达这个意思的句子是“泯然众人矣”。 = 2 \* GB3 ②文章开头写了方仲永的身世，意在突出什么？ “世隶耕”说明方仲永既非书香门第，又非官宦世家，显出其绝无诗礼的熏陶。 = 3 \* GB3 ③仲永的天赋才能从哪些事情上说明，请列举出来。 三次叙写仲永才智超常、聪明过人。一是“未尝识书具”却“忽啼求之’；二是“即书诗四句，并自为其名”；三是“指物作诗立就”。 = 4 \* GB3 ④仲永的父亲“不使学”的原因是父利其然也,其具体做法是_日扳仲永环谒于邑人。 = 5 \* GB3 ⑤方仲永由天资过人变得“泯然众人”的原因是父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 = 6 \* GB3 ⑥“父利其然”中“其”指稍稍宾客其父，或以钱币乞之。 = 7 \* GB3 ⑦文中最能体现方仲永非凡天资的句子是未尝识书具，忽啼求之；借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。“仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉，借旁近与之,即书诗四句, 并自为其名。”“自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。 = 8 \* GB3 ⑧从表达方式看，课文的1、2.段是　　　　，第3段是　　　　。从详略看，第1段是　　　　写，第2段是　　　　写，仲永由一个神童沦为平庸者，两段形成鲜明的 　　 = 9 \* GB3 ⑨从最后一段的议论看，作者通过方仲永５岁到２０岁才能 发展变化的故事，意在说明什么道理？　　　　　 说明人的天资和后天成才的关系，强调后天的学习更为重要。 七、回答问题 （1）本文借事说理，以方仲永天资非凡却“受于人者不至 ”，最终“泯然众人”的实例，说明后天教育对成才的重要性。 （2）方仲永的变化经历了哪几个阶段？ 第一阶段：“仲永生五年……其文理皆有可观者。”写方仲永幼年时天资过人，具有作诗才能；第二阶段：“……十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。”写十二三岁时的方仲永才能衰退，大不如前；第三阶段：“又七年……泯然众人矣。”写方仲永又过七年后完全变成一个平庸之人。 （3）在课后“‘仲永泯然众人’谁之过”的讨论中，大家一致认为“‘仲永泯然众人’父之过”，请你结合文意，谈谈“父之过”的理由。) 　因为仲永的父亲“利其然也，日扳仲永环谒于邑人”，贪图钱财(贪图小利)，目光短浅，而“不使学”，从而使方仲永失去后天 HYPERLINK / \t _blank 学习的有利时机。 （4）方仲永由天资过人变得“泯然众人：，原因是什么? 从方仲永个人情况来看，原因是“父利其然也，日扳仲永环谒于邑人“，贪图小利，目光短浅，而”不使学“