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* 研究内容二：数字逻辑虚拟实验网络化平台建设规划 * 数字逻辑虚拟实验网络化平台建设是中心冲击国家多媒体课件、精品课程建设、教学名师的必备教学要素。基于该实验平台，学生能够完成译码器电路、时序逻辑电路等数字逻辑实验、计算机硬件实验所覆盖的全部数字电路实验环节。在此基础上，该系统实现了网络化虚拟教学，学生可通过网络申请并经过指导教师认证获得网络虚拟实验平台的准入许可，已正式应用于数字逻辑实验课程及计算机硬件实验课程教学活动之中。 全国第二届青年创新创意竞赛国家级 二等奖； 全国中科杯软件设计竞赛特别奖； 校五四杯大学生科技创新作品一等奖； 校启航杯大学生科技创新竞赛专题 比赛项目。 * * * * 开发虚拟器件设计平台，使学生能够开发任何创新型实验。 丰富网络化考核平台，加强互动环节。 提高平台对逻辑知识的自动评判功能和纠错功能。 丰富和加强平台的可视效果，提高系统的互动性，为国家级多媒体课件申报做好基础准备。 * 项目总体预期成果 * 完成计算机硬件实验课程课件开发工作，并撰写计算机硬件实验校级实验精品课程申报书； 完成数字逻辑虚拟实验教学平台二期建设工作，并申报2011年度国家多媒体课件竞赛； 参加2-3人次国内实验室交流培训活动，发表2-3篇高水平实验教改论文； 完成数字逻辑虚拟实验平台软件著作权申请工作，为三期建设做技术储备； 基于上述实验教改内容，参加2-3项大学生科技创新活动，培养5-8名科技创新参与学生。 * 项目进度安排 时间进度 具体内容 2011年3月至2011年4月 项目立项，教师团队进行具体规划，确定子项目负责人，以及具体实施计划和方案； 2011年5月至2011年6月 完成计算机硬件实验多媒体课件升级改进工作，设计并开发1-2个新型实验项目；开发数字逻辑实验平台中虚拟元器件自定义子功能； 2011年7月至2011年9月 组织计算机硬件实验项目整合工作，撰写实验教学研究论文；开发数字逻辑实验平台智能评测和纠错子模块，撰写实验教学论文； 2011年10月至2011年11月 撰写计算机硬件实验精品课程申报书和继续发展规划；撰写数字逻辑虚拟实验多媒体课件国家级竞赛申报书。 2011年12月 完成2011年度中心项目结题申请书和成果申报计划。 * * 项目总体经费预算 * 预算支出项目 申 请 数 自 筹 数 技术培训、实验技术交流 图书资料、办公材料 虚拟设计软件 论文出版、学术讨论 耗材费用 差旅费 磁盘存储介质 课件制作费用 打印复印等费用 电子元器件 制作材料费用 0.5 0.15 0.45 0.35 0.25 0.45 0.35 0.30 0.05 0.35 0.25 0.2 0.05 0.1 0.05 0.15 0.2 0.05 0.10 合 计 3.45 0.90 * * * * * * * Department of Computer Science and technology 计算机科学与技术学院 Department of Computer Science and technology 计算机科学与技术学院 计算机科学与技术学院 计算机科学与技术学院 Company Logo 计算机类 工程实践人才培养基地建设 * 2 3 4 政策方针 战略主题 发展定位 现实问题 优先发展，育人为本，改革创新，促进公平，提高质量。 坚持以人为本、推进素质教育。核心是解决好培养什么人、怎样培养人的问题，重点是提高学生的社会责任感、创新精神和实践能力，推进思路是德育为先、能力为重、全面发展。 以全面提高质量为重点，注重提高人才培养质量、提升科学研究水平、增强社会服务能力，特别要求高等学校优化结构办出特色。将进入发展理念战略性转变和全方位注重教育质量的新阶段。 一是拔尖创新人才培养能力较为薄弱。二是高等教育持续发展条件不足不稳。 1 * “卓越工程师教育培养计划”（简称“卓越计划”）是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要 （2010-2020年）》和《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》的重大改革项目，也是促进我国由工程教育大国迈向工程教育强国的重大举措，对促进高等教育面向社会需求培养人才，全面提高工程教育人才培养质量具有十分重要的示范作用。 * 面向工业界、面向世界、面向未来，培养造就一大批创新能力强、适应社会发展需要的高质量各类型工程技术人才，为建设创新型国家、实现工业化和现代化奠定坚实的人力资源优势，增强我国的核心竞争力和综合国力。 陈希 副部长 * 清华大学 北京交通大学 北京科技大学 北京邮电大学 华北电力大学 北京化工大学 北京理工大学 北京航空航天大学 北京工业大学 北京石油化工学院 天津大学 燕山大学 太原理工大学 大连理工大学 吉林大学 哈尔滨工业大学