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教学大纲 口腔解剖学教学大纲 附：《口腔解剖学》教学时数分配表 内容 理论课 实验课 绪论 1 / 牙的组成分类及功能 1 1 牙的萌出及牙位记录 1 1 牙解剖应用名词及表面标志 1 1 恒牙牙体形态 9 14 乳牙形态 2 1 牙体的形态生理意义 2 1 髓腔形态 3 1 总计 20 20 口腔解剖学教学大纲 口腔解剖学是口腔医学中一门重要的基础课程。其主要教学任务是：根据口腔专业的培养目标，阐述口腔、颌面、颈部诸部位的形态结构，功能及其临床应用。从而为口腔临床课奠定必要的基础。 绪 论 目的要求 掌握口腔解剖的基本观点，进化发展的观点，形态、机能统一的观点，人体整体性的观点，和理论联系实际的原则。 熟悉了解口腔解剖学的研究对象，目的范围及其与其它科学的关系。 了解口腔解剖学的研究方法及发展简史。 学时分配 讲课1学时 教学内容 口腔解剖学的基本观点及主要任务、内容。 口腔解剖学的学习方法及发展简史。 第一部分 牙体解剖 目的要求 掌握牙的组成、分类及功能 熟悉乳、恒牙牙式公式的表示方法 学时分配 讲课1学时，实验1学时 教学内容 牙的组成 外部观察 从外部观察，牙体由三部分组成。 牙冠（Crown） 定义 形态与功能关系 牙根（Rot） 定义形态功能关系 根尖与根尖孔 牙颈（Cervical line）（颈线、颈缘、颈曲线） 剖面观察 从纵剖面观察，牙体组织是由三层硬组织和一层软组织组成： 牙釉质（Enamel ） 牙骨质(Cementum) 牙本质(Dentin) 牙的分类 根据牙的形态和功能特点分类： 切牙(Incisor) 尖牙(Canine, Cuspid) 双尖牙（前磨牙）(Premolar, Bicuspid) 磨牙(Molar) 各类牙的数目、形态特点、牙根及功能 根据牙在口腔内存在的时间分类 乳牙(Deciduous teeth) 恒牙(Permanent teeth) 根据牙在口腔内的位置分类 前牙(Anterior theeth) 后牙(Posterior teeth) 牙的功能 咀嚼 发音和语言 保持面部正常外形 实验内容 观察各类牙的形态特点。 预习要求 认识牙的组成，分类，功能 复习思考题 牙由哪几部分组成？ 牙体形态与功能之间的关系如何？ 根据牙体形态及功能、牙可以分成哪几类？各类牙的特点？ 参考资料 皮昕主编，《口腔解剖生理学》。第三版，人民卫生出版社1994。 徐建明主编，《口腔解剖生理学》。人民卫生出版社1986。 James L. Fuller etal. Concise Dental Anatomy and Morphology Year Book. Medical Publishers Inc. 1979. Julian B. Woelfel Dental Anatomy Third Section 1984 B.J.B. Berkovitz etal. A Colour Atlas Textbook of Oral Anatomy. Wolf Medical Pubication Ltd, 1978 牙的萌出及临床牙位记录 目的要求 掌握牙萌出的特点，常用牙位记录方法 熟悉乳、恒牙萌出的顺序 学时分配 讲课1学时，实验1学时 教学内容 牙的萌出 定义 牙萌出的生理意义 牙萌出的顺序 乳牙萌出的顺序 恒牙萌出的顺序 最早最晚萌出的乳恒牙 临床牙位记录方法 恒牙记录 乳牙记录 实验内容 牙体形态检查。 预习要求 认识牙萌出的时间、特点，及牙位记录方法，了解乳、恒牙萌出顺序。 复习思考题 写出乳牙和恒牙牙位记录方法 写出最早萌出的恒、乳牙名称，最晚萌出的乳、恒牙名称。 牙萌出的生理意义特点是什么？ 参考资料 同前 牙体一般应用名词及表面标志 目的要求 掌握牙体解剖的应用名词 熟悉牙冠各面的命名及表面标志 学时分配 讲课1学时，实验1学时 教学内容 应用术语 中线(Medianline) 牙体长轴(Long axis) 轴面(Axial surface) 接触区(Contact area) 线角(Line angle) 点角(Point angle) 外形高点(Height of contour) 牙冠各面的命名 唇面(Labial surface) 颊面(Buccal surface) 舌面(Lingual surface) 近中面(Mesial surface) 远中面(Distal su