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物理 八年级 上册 第三章《声现象》复习课 振动 介质 真空 声波 20 20 000 声源 传播过程 人耳 20 20 000 回声定位 一、声音的产生和传播 1．产生条件：声音是由物体的振动产生的，一切正在发声 的物体都在振动． 2．传播条件：声音的传播需要介质，真空中不能传播声音． 3．影响声速的因素： (1)介质的种类：声音在固体中传播快，在液体中次之，在 气体中传播慢，即 v 固v 液v 气 ． (2)介质的温度 ：一般情况下，物体的温度越高，声音的传 播速度_____ ． 4．记忆：15 ℃时空气中的声速是 340 m/s. 越快 ____ ____________ ____ ____ ____ _______ ____ __________________ 考点一 二、我们怎样听到声音 1．人耳感知声音的过程：外界传来的声音引起鼓膜振动， 这种振动经过________及其他组织传给___________ ，听觉神经再把 信号传给______ ，这样人就听到了声音． 2．骨传导：声音通过______ 、 ______也能传导，从而引起 听小骨 听觉神经 大脑 头骨 颌骨 听觉． ____ 三、声音的特性 1．音调： (1)定义：声音的高低叫音调． (2)影响因素：______．物体振动的频率越高，音调越高． ①一般情况下，女性音调比男性的高． ②弦乐器通过改变弦的_____ 、 _____ 、 _____来改变音调．弦 越短、越细、越紧，音调越高；反之，音调越低． ③管乐器靠改变空气柱的______来改变音调．空气柱越长， 音调越低；反之音调越高． 频率 粗细 长短 松紧 长度 ____ __ 考点二 (3)频率(f)：物体每秒钟振动的次数叫频率，单位是赫兹， 简称赫，符号是 Hz,1 kHz＝1 000 Hz. (4)人耳听到声音的频率范围：20～20 000 Hz. (5)超声波和次声波：人们把大于 20 000 Hz 的声音叫超声 波，把小于 20 Hz 的声音叫次声波． 次声波 地震、海啸、火山喷发、台风会产生次声波 穿透能力强,能够成像 超声波诊断仪(B超) 　　　检查、治疗疾病 成像——“B超” 清洗 测速 焊接 碎石 声呐 超声波的应用 2．响度： (1)定义：声音的强弱叫响度． (2)影响因素： ① _____ ：响度跟发声体的振幅有关，振幅越___，响度就 越___ ． ② _________________：距发声体越远，听到的声音响度越 小． 打击乐器是通过改变________，来改变___________，从而 改变声音的____． 力的大小 振幅的大小 响度 振幅 大 大 距离发声体的远近 3．音色： (1)定义：声音的品质特色． (2)影响因素：音色与发声体的材料 、结构有关． 四、噪声的危害和控制 1．噪声的两种定义： (1)物理学的角度：发声体做无规则振动时发出的声音． (2)环保的角度： 凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的 声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声． 2．噪声的来源：工业噪声、交通噪声，工地施工噪声 和居民噪声． ___ ___ __________ ___ 3．声音强弱的等级和噪声的危害： (1)声音强弱等级的单位：分贝． (2)噪声的等级和危害： ①0 dB 是人刚能听到的最微弱的声音； ②30～40 dB 是较理想的安静环境； ③超过 50 dB 就会影响睡眠； ④70 dB 以上会干扰谈话，影响工作效率； ⑤长期生活在 90 dB 以上的噪声环境中，会影响听力． 4．控制噪声的三种途径：在声源处减弱、在传播过程中减弱和在人耳处减弱． s＝ vt. 五、声音的利用 1．声音可以传递信息： (1)回声定位：根据________原理，科学家发明了____．回 (2)B 超原理． (3)通过监测次声波可以预报地震、海啸、台风等． 2．声音可以传递能量： 人们把声波传递的能量叫做声能．超声波的频率高，能量 大，可利用超声波清洗牙齿、清洗钟表、除人体内结石等． 声测量距离的原理： 回声定位 声呐 考点四、 ★考点 1 声音的产生和传播 【例 1】学习了声音的产生和传播后，小明同学做了以下 小结．请你在横线上为小明填上空缺． (1)悠扬的笛声是空气柱________________产生的． (2)声音在水中的传播速度________(填“大于”、“等于”或“小 于”)在空气中的传播速度． (3)在月球上，声音不能传播的原因是__________________. 振动 大于 月球上是真空，真空中不能传声 思维点拨：管乐器都是由空气柱振动发出声音的；一般情