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广东肇庆中学 郑四化 学情分析 ★ 学生对生物学科有浓厚的学习兴趣，对 实验部分尤为突出。 ★ 学生具有一定的观察和分析实验现象的 能力。 ★ 高一学生在初中化学中已学习了催化剂, 熟悉催化剂的作用。 教材分析 ★《过氧化氢在不同条下的分解》是教材中 出现的关于酶的第一个实验，以此为出发 点，陆续出现几个相关的探究实验。 ★ 本实验是在上述实验基础上简化、改进而 来的演示实验。 ★ 本节内容很好地体现了新课标对学生的自 主学习、创新探究能力的培养。 创意1 ★ 《比较过氧化氢在不同条下的分解》本是一个学生实验，可增加老师的演示实验，让学生通过演示实验和自身动手实验，加强对酶高效性的理解，本实验就是在原有学生实验的基础上进行改进，用于老师演示的实验。 本实验的创新点 1.增加演示实验，增强演示效果，促进 学生对实验的理解和拓展 创意1 演示实验常遇到的情况： 实验器材过小，实验现象不明显，致使 坐在课室后面的学生不能清楚看到演示实验 的操作和现象，演示实验达不到演示的效果。 本实验的创新点 1.增加演示实验，增强演示效果，促进 学生对实验的理解和拓展 创意1 ★ 本改进实验就是立足扩大实验体系，增强 实验效果的角度，从器具的选择、实验装置 的设计、多角度呈现实验现象等等方面对实 验进行创新改革，以达到演示实验的最佳效 果。 本实验的创新点 1.增加演示实验，增强演示效果，促进 学生对实验的理解和拓展 创意1 本实验的创新点 用自制的反应瓶代替试管，自制排水集气 反应装置，扩大反应体系，使演示实验的现象 更容易观察。 创意1 作为演示实验，可以将课本实验中的空 白对照和加热实验组省略，从而省略“酒精灯、试管夹、大烧杯、石棉网”等多样用具。使得 演示更方便省时省事。 本实验的创新点 2.改进后实验的器具材料更简单易得、 便宜，实验操作更简化 创意1 本实验的创新点 自制排水集气 反应装置 创意1 ★ 气泡的产生速度和产生量 ★ 弯管中液滴的流出速度 ★ 三角瓶中收集的液体量的多少 ★ 带火星的卫生香的复燃情况 本实验的创新点 3.实验的现象多角度而且明显，演示效果 突出。 创意1 ★ 教师自制反应装置，对课本学生实验进行 改造并作为演示实验，通过言传身教，起 着很好的示范作用，从而鼓励启发学生积 极思考，尝试改进，增强学生自主创新的 意识。 本实验的创新点 4.教师改进实验，起到抛砖引玉的作用 创意1 ★ 通过身边易得的材料所作的演示实验，激 发学生对学科学习的兴趣，改变学生被动 接受实验结果的习惯，使学生学会在课后 自己动手找材料去完成更进一步的探究实 验，进一步培养学生的探究能力。 本实验的创新点 4.教师改进实验，起到抛砖引玉的作用 广东肇庆中学 郑四化 sihuazho214@126.com 器具介绍 器具介绍、做实验 做出现象后分析 器具介绍 器具介绍、做实验 做出现象后分析