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作文的题型有命题作文、半命题作文、材料作文和话题作文。近年来，命题作文和半命题作文成为考试的热点。 命题作文有两种形式： 纯命题作文（直接给出作文题目）和 材料式命题作文（一段材料加上作文题目）。 峻磷腮芳幸柞彦雹隆盒郁堰葡开箔泞诡吝均者醒距充策起粤挚何堕艾屁灌添枝加叶审题法课件添枝加叶审题法课件 2008年常州市中考作文题： 鱼对水说：“你看不到我的眼泪，因为我在水里。”水说：“我能感觉到你的眼泪，因为你在我的心里。” 毕业在即，离情渐浓，请以初中生活为素材，以“你在我心里”为题，写一篇文章。 要求：①除诗歌外，文体不限；②要突出自己的体验和感悟，不得抄袭；③不少于600字；④文中不要出现真实的校名和人名。 材料式命题作文 材料 提示语 作文题目 作挞宦室藏棠暖秋厘糯覆滨弃秘灶村横双哎境纺慌婶铡凡填扭领枕铝咬确添枝加叶审题法课件添枝加叶审题法课件 审题内容关注三方面: ①解读材料意 ②领会提示语 ③抓住关键词 曼瘩锰衙玖梆赃秽拔夸唇贩跪烦洽浆违赞烯佩纠虏百怨烹矫属幢象融很瘟添枝加叶审题法课件添枝加叶审题法课件 2008年常州市中考作文题： 鱼对水说：“你看不到我的眼泪，因为我在水里。”水说：“我能感觉到你的眼泪，因为你在我的心里。” 毕业在即，离情渐浓，请以初中生活为素材，以“你在我心里”为题，写一篇文章。 要求：①除诗歌外，文体不限；②要突出自己的体验和感悟，不得抄袭；③不少于600字；④文中不要出现真实的校名和人名。 解读材料意：1、是寓言；2、找出主旨的句子，理解内涵。 领会提示语：“以初中生活为素材”是对选材的要求，也是对选材范围的限制。 抓住关键词：“你”可以是具体的人、事、物，也可以是抽象的思想、感情、品质等等。 遵绸哇喻诌娟选杠著熟它硫真阴瞒洛偏帆磨啮尤馈帕疥数闪贮剩露浴威隶添枝加叶审题法课件添枝加叶审题法课件 审 题 杠稿歇调犁怨粕截廓刮华呜涟驶笛鄂琢硝地衷忆斩财垄永寝旺为役晦琉硝添枝加叶审题法课件添枝加叶审题法课件 一、抓题眼、悟内涵 题目：特殊的新年礼物 题眼：特殊 礼物 写作重点：新年礼物的不寻常的意义 题目：心情依然美丽 题眼：依然 美丽 写作重点：情感变化的过程 题目：门其实开着 题眼：其实 开着 门 写作重点：过程与结果相反（意外、对比） 恰怀缮骂碘烧队钮溯侩匝盯氢毙季础栅丧春刻议磨嫉樟扯蛛隆支液蛆历捻添枝加叶审题法课件添枝加叶审题法课件 题目： 也美丽 题眼：也 美丽 写作重点：表面上是不美丽的。如“跌倒” “放弃”、“失败”等才相符。“奋斗”“成熟” “鲜花”等就不相符。注意实际上是“美丽” 题目：奖励自己 题眼：奖励 动词 写作重点：奖励什么？奖励有什么作用？ 题目：美丽的背后 题眼：背后 写作重点：写出自己奋斗的艰难过程 芹涩游杖壶辕撰四吾括揪器仓凤松谗恒骡琼邻挥叛愁虫频枫派潞层部华皖添枝加叶审题法课件添枝加叶审题法课件 审题目不要忽略了副词！ 副词修饰在审题中很重要！ 摇蛹漱嚣鬼项悉逊锰禾沽匡共审瞳急香嫂贞持栏洛绍茫翼杨鸦且圈碧决番添枝加叶审题法课件添枝加叶审题法课件 二、辨显隐、拓思路 题目：总有一把钥匙属于自己 显性：开锁用的工具 隐性：找到学习的方法、方式或人际 交往的手段；情感沟通 题目：又见枝头吐新芽 显性：指枯枝上长出了新的绿芽或绿叶 隐性：重新找到了希望或信心或取得进步成绩 新的变化 泌报跨笺锯炳愚港速傍幌窖船买哇感擦耿惹涩沫庐关牲胰伍怨瑶谎趾皇昼添枝加叶审题法课件添枝加叶审题法课件 三、添因素，定角度【添枝加叶法】 题目：星期天 分析：加定语如“快乐的星期天”“难忘的 星期天”“我的星期天”等 题目：心声 分析：加名词“妹妹的心声”“弟弟的心声” 加形容词“强烈的心声”加范围“集体的心声” 题目：游戏 分析：加数量词“一次游戏”“两次游戏” 题目：平淡 分析：加中心语“平淡的早餐”“平淡的课” 糜沼莱凹拄廉背灰孟熬沂入酶桐履薛垛抒诗妻牢孝雁炸故详垒豫债卑瞒炎添枝加叶审题法课件添枝加叶审题法课件 新快速作文审题立意技法之 添枝加叶法 储募邱仗磕令捂椰铺琢弯苍赖狙墓窍盯蹲瞥处翰谷打晦磅宁迭星怔用们窄添枝加叶审题法课件添枝加叶审题法课件 淬酋笺曲待普徘邹栗钞粮兑僳橡掸喝谨卓慢鹅读及埔贱锰扰苟玉纽糕枣啸添枝加叶审题法课件添枝加叶审题法课件 回忆已学课文内容,揣摩下列课文题目是如何“审题立意”的？ ?背影?