第一课《我长大了》.pptVIP

你刚才听到的，就是这种马来鼓 – “贡邦”的鼓声。 第四课《马来鼓“贡邦”》 课文朗读 .sg/dir/cl/Pri/index1.html 生词 凡是 迎接 欢庆 节日 通过 (fBn shI) (yGng jiP) (huAn qIng) (jiQ rI) (tKng guN)　 生词 气氛 扁 节奏 拍打 (qI fPn) (biCn) (jiQ zNu) (pAi dC) 凡 凡是(fBn shI) 凡是 = 只要是 〈用法〉 凡是（怎样的…/ a certain type） ,都（怎样）。 〈句〉 凡是上台讲故事的同学，都可以得到小礼物。 凡是听写不及格的同学，都需要再听写一次。 迎接(yGng jiP) 到一个地方去接待客人 Receive / Welcome visitors 〈搭〉~贵宾、~客人、~新年的到来 〈句〉我们班的同学在校门口迎接从中国来到访的客人。 欢庆(huAn qIng) 欢 = 欢乐 / 开心 庆 = 庆祝 celebrate 〈句〉除夕，我们一家人到爷爷奶奶家吃团圆饭，欢庆节日。 节日(jiQ rI) 指纪念日或传统的庆祝的日子 Festival / festive occasions 〈例〉农历新年、父亲节、中秋节、儿童节、教师节 通过(tKng guN)　 用某种方式(certain method) 达到某种目的(certain aim/objective) 〈例〉 目的 =〉我要知道小明住哪里。 方式 =〉问同学 〈句〉我通过同学打听到了小明住的地方。 通过(tKng guN)　 〈例〉 目的 =〉老师要知道同学们学会了什么 方式 =〉考试 〈句〉 老师通过考试就可以知道同学们学会了什么。 氛 气氛(qI fPn) Mood / ambience / atmosphere 〈句〉 1）快过年了，牛车水到处挂上新年的装饰，还摆卖年货、年花，充满了欢乐的气氛。 2）儿童节当天，学校安排了魔术表演，还有卖爆米花和冰淇淋，使校园里充满了欢乐的气氛。 扁 扁(biCn) 奏 节奏(jiQ zNu) Rhythm 谁会拍打节奏？ Ta – Ta – TiTi – Ta TiTi – TiTi – Ta – Ta TiTi – Ta – TiTi – Ta 现在请你在桌子上拍打节奏。 Ta – Ta – TiTi – Ta TiTi – TiTi – Ta – Ta TiTi – Ta – TiTi – Ta 课文朗读 再听一次第一自然段 课文朗读 再听一次第一自然段 生词 状态 顿时 耳聋 泼水 攻击 (zhuDng tDi) (dXn shG) (Rr lLng) (pK shuH) (gKng jF) 生词 厉害 坚硬 设法 塞 投 (lI hai) (jiAn yIng) (shS fC) (sAi) (tLu) 课文朗读 再听一次第二至三自然段 状 状态(zhuDng tDi) State / Condition 顿 顿时(dXn shG) 立刻 / 一下子 / 很短的时间内 〈用法〉 （发生什么事），顿时（什么反应）。 〈句〉 听到我校游泳队得了第一名的消息，同学们顿时欢呼起来。 聋 耳聋(Rr lLng) 耳朵听不见声音 Deaf 泼 泼水(pK shuH) 用力把水向外洒 击 攻击(gKng jF) 进攻 Attack 厉 厉害(lI hai) 难以对付；凶猛 Powerful 〈句〉那只老虎太厉害了，小动物们都不敢接近它。 坚 硬 坚硬(jiAn yIng) 非常硬 〈搭〉石头~、骨头~、冰块~、外壳~、肌肉~、钻石~ 课文朗读 再听一次第二至三自然段 设 设法(shS fC) 想办法 〈句〉发生问题时，我们应该设法解决，不应该责怪别人。 塞 塞 赛 塞(sAi) 投 投 设 投(tLu) 向一定目标扔 Aim and throw 〈搭〉投篮、投进、投准、投票 课文朗读 再听一次第四自然段 课文朗读 再听一次第二至五自然段 写一写生词 通过 握着 节奏 马来族 传统 村民 无声状态 Silent mode (dXn) (lLng) (pK) (jF) 大红蛇又开始攻击村民。 (lI) (jiAn) (yIng) 为什么说大红蛇非常厉害？ 大红蛇会发出魔音使人进入 昏睡状态，它的身体像石头 一样坚硬，怎么打都打伤不了它。 (shS) (sAi) = (sAi) 比赛 (sDi) 村民用布塞住耳朵。 (tLu) = (tLu) (shS) * 请看录像…… (fBn) 欢乐地庆祝 (fSn) 牛车水挂上新年装饰 舞狮、舞龙的表演 牛车水到处摆买年货