第一课第二框创建新集体【1课时】.docVIP

第四课 第二框 我爱我班 闻喜县实验中学 陈宝娟 【教学目标】： 1.引导学生对新的班级产生一定的归属感和主人翁意识。 2.学会如何建设班集体，如何在班集体中发挥作用。 3、逐渐养成交往与沟通的能力，不断提高搜集、处理、运用信息的技能。 【教学重点、难点】：如何建设良好的班集体。 【教学方法】：事例分析法； 讲解法；谈话法；讨论法 【教学过程】： 导入：大家知不知道我们每天在学校渡过多长时间？我们每天有绝大部分的时间都是在学校和班级中和同学们一起渡过的。因此，一个良好的班集体对个人的成长和发展非常重要。那么在你的心目中什么样的班集体才是良好的的班集体呢？ （学生发言） 有共同的奋斗目标。 有良好内部纪律，来保证良好的班风和学风。 大家团结友爱，互帮互组，和谐、平等、真诚交往。 有能起带头作用的班委会。 有占主导地位的健康的舆论，班内有正确的价值观。每个人有健康的心理。 有…… 师：一个良好的新的班集体首先要有共同的目标，因为目标是前进的方向和动力。 1. 共同的目标，前进的动力。（板书） 师：我们生活在一个班级中，如果没有共同的愿望，各想各的，各做各的，班级就会像一盘散沙，不会成为我们为之自豪的集体。 下面看课例：校运会。展示有关图片： 师：我班备战运动会时就给全休运动员制定了一个共同目标，是什么目标你们谁知道？ （学生）——保三、进二、争一。 正是有了这共同的目标，我班运动员才有了坚持不懈的动力，才有了奋斗的方向，才有了坚不可摧的高度凝聚力。最终我们144班以骄人的成绩位居第一。 为了让我班成为一个有高度凝聚力的集体，成为一个让我们每一个同学都为之自豪的集体，大家应该首先为我们班制定出一个集体奋斗目标。 （学生发言积极，且说的都有道理。） 短期：改掉学习、行为等不良习惯，全班同学能按时交作业。 中期：学习、纪律、卫生、文明等方面在全年级领先。 长期：形成良好的班风学风，成绩优秀，纪律严明，成为优秀班集体。 师：现在我们有了共同的奋斗目标┉┉这也是我们集体的理想和前进的方向，是我们团结奋斗的不竭动力。希望各位同学能为了我们班的共同理想而奋斗，希望我们的目标能顺利实现。 师：要实现集体共同的目标，就需要集体中每一位成员的共同努力。也就是说：要建立良好的班集体，还需要班级成员团结友爱、互帮互组。 2、团结友爱、互帮互组的人际关系是纽带。 我班运动会能取得第一，是因为什么？把你在运动会上感触最深的与大家分享。 展示：校运会冠军风采的图片： （学生发言） 学生:1：是各位运动员共同努力并肩奋斗的结果。4×100接力赛我班运动员的配合和默契，再加上他们的拼搏争先的尽头，最终打破校运会记录，得分一下翻一倍，我建议再次为他们鼓掌。 学生2：是各位运动员都发挥自己的特长，贡献了自己的力量。跳高的李红娴熟的动作、铅球的黎明使出浑身的劲都得了第一。 学生3：在这我想说说咱班的志愿者，他们忙前忙后照顾运动员，这种默默的奉献也是咱们取得好成绩不可缺少的力量。 师：那么，各位同学，为了实现咱班的目标，你能做些什么呢？ （学生发言）略。 班级是我家，大家要爱护她，班集体的每一件事情都 是我们大家共同的事情。人心齐，泰山移。对于班集体的建设和成长，我们要做出自己的努力，让我们能在班集体的荣誉里找到自己的足迹。在这个班级中，我们相信每一位同学都能在中找到自己的位置，为班级建设尽一份自己的力。 下面进行一个小活动： 展示略。 （过渡）师：但在校运会比赛中，很遗憾的是我班的小伟的400米成绩无效。大家曾一度觉得不舒服，我们更重要的是分析原因记住教训。400米是不能乱道的。既然没遵守规则就应该受到处罚。规则是多种多样的，在社会，遵纪守法；在学校我们就要严格遵守校纪校规。那么要建立良好的班集体，需要严明的纪律。 3、严明的纪律是保证。 一个学校，一个班级，有了严明的纪律，才能有正常的教学秩序、严谨的校风和班风，才能保证同学们实现学习目标。 学生1：在社会生活中，任何自由都要受到一定的约束和限制，没有任何限制、约束的“自由”是不存在的，自由绝不是放任。自由和纪律就像一对孪生兄弟，缺一不可，自由离不开纪律，纪律也离不开自由。 学生2、自由需要纪律的约束。我们要有学习的自由，就得遵守课堂纪律；要有借阅图书的自由，就得遵守爱护和按期归还图书的纪律；人们要有骑车的自由，就得遵守交通规则……如果没有这些纪律，也就没有这些自由，所以有纪律才能有自由。 学生3、一个养成守纪习惯的人不会感到纪律是对自己的一种束缚，而是会自觉自愿、乐意遵守，对违反纪律的现象则不能容忍。就像一个游泳高手在水池里感到自由自在一样。 …… 接着我们进行一个小比赛： （学生发言略）