第二课文化对人的影响2.1感受文化影响教学目标(一)知识目标1.docVIP

第二课　文化对人的影响 2.1感受文化影响 教学目标??知识目标1、文化对人们交往行为和交往方式的影响。2文化对人们实践活动、认识活动和思维方式的影响。3文化对人的影响的特点:潜移默化、深远持久。能力目标??结合中西方文化对人的不同影响,积极参加健康向上的文化活动,培养自己符合国情的正确的交往方式、思维方式。?情感、态度、价值观目标??? 树立正确的世界观、人生观、价值观,丰富精神世界,增强精神力量,接受优秀文化,促进自身个性发展。 第一课讲得是文化与社会的关系，今天我们将学习第二课的内容，这是从人的发展的角度来看文化。我们先学习第一框：感受文化影响。 从以上分析我们可以看出，文化对人们的影响是多方面的，可谓文化影响面面观了。 讲授新课： 一、文化影响面面观 情境一: 材料一： “11日当天全场1折抢购、部分商品买1赠1、全场5折包邮……”，众多网店的广告宣传语在网络上呈现铺天盖地的态势。当日零时网民便开始了疯狂的网上采购。仅11日一天，淘宝商城支付宝的交易额就达到33.6亿元的惊人数字。 材料二：光棍节也掀起了观影高潮，打着“为光棍节量身订制”的电影《失恋33天》， 票房四天过亿 ，光棍节当天票房4600万。创下了国产中小影片票房过亿最快的新纪录。 到底文化对人的影响来源于什么？有什么影响呢？（学生思考，讨论） 1、文化对人影响的来源 文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。比如我们生活在永州地区，永州文化无时无刻不在影响着我们。 情境二: 1、一战停战日 代表国家：英国；在马耳他和南非，它叫做“罂粟花日”； 2、良辰吉日 代表国家：印度 3、世界末日 代表国家：美国 ，美国电影《恐怖光棍节》在11日上映，故事讲述2011年11月11日11时11分，天堂将打开它的11扇大门与现实世界连通，并由此引发一场恐怖迷局。 4、其他寓意 　　此外，还有一些人迷信数字“11”，认为这一天对人类有着特殊而神秘的精神上的启示。比如有一个团体就认为11月11日是由1111个天神组成的“精神卫士”显灵的日子。 大家看下面的图片。 课堂探究：中西方文化为什么差异比较大？（让学生各抒己见） 2、文化对人有哪些影响 （1）文化影响人们的交往行为和交往方式。 教师提示： ①献“哈达”是我国藏族人民最普遍的一种礼节，是向对方表达自己的纯洁、诚心、忠诚和尊敬。在西藏，遇到婚丧节庆、应来送往、拜会尊长、觐见佛像、送别远行等，都有献“哈达”的习惯。“哈达”是一种生丝织品，纺的稀松如网，也有用丝绸为料的。“哈达”在不同的情况下代表着不同的意义。佳节之日，人们互献哈达，表示祝贺节日愉快、生活幸福；婚礼上呈献“哈达”，意味着祝愿新婚夫妇恩爱如山、白头偕老；迎宾时献“哈达”，表示一片虔诚、祈祷菩萨保佑；葬礼上献哈达是表示对死者哀悼和对死者家属的安慰。后来人们又对哈达的由来作了一些宗教方面的解释，说它是仙女身上的飘带，并以它的洁白象征圣洁和至高无上。 当泰国人互相打招呼时，不会采用典型的握手方式，而以双手合十，状似祷告。一般说来，年幼的先向年长的打招呼，而年长的随后回礼。在一般的泰国人交往中，告别和见面时不是行握手礼，而是以双手合十于鼻前，略躬上身互相致礼。此礼可表示问好、告别、致谢、感谢、原谅等意思，同时互说“沙瓦迪卡”（泰语“您好”）。 在西方，亲人、熟人之间见面多是拥抱、亲脸、贴面颊等。夫妻之间是拥抱亲吻，父母子女之间是亲脸、亲额头，兄弟姐妹平辈的亲友都是贴面颊。一般在公共场合，关系亲近的妇女之间是亲脸，男子之间是抱肩拥抱，男女之间是贴面颊，晚辈对长辈一般亲额头，男子对尊贵的女宾往往亲一下手背（手指）以示尊敬。在一些欢迎宾客的场合，或祝贺、感谢的隆重场合，在官方或民间的仪式中，也有拥抱的礼节，有时是热情友好的拥抱，有时则纯属礼节性的。这种礼节，一般是两人相对而立，右肩偏下，右手扶在对方左后肩，左手扶在对方右后腰，按各自的方位，两人头部及上身向左相互拥抱，然后头部及上身向右拥抱，再次向左拥抱后，礼毕。 ②列举几个少数民族的礼节，例如：朝鲜族历来重视礼节，以敬老爱幼为风尚。日常生活中，一切以老人为先，晚辈不与长辈同桌而饮，不并肩而行。尊敬师长是朝鲜族的一个传统美德。称教师为先生，视教师为尊贵宾客。维吾尔族见面时，不施握手礼，而是把右手放在左边的胸前，然后把身体向前倾侧三十度，然后说：“萨拉木来坤”（“祝福”之意）。如果一个人一次碰到十几个熟人，对每个人都要这样；如果遇到尊贵的客人或是长辈，则要把双手交叉放在胸前，并点头、鞠躬，表达对长者的尊重和礼貌。妇女见面时，就不施这种礼，而是要互相拥抱，右脸面要挨一下，并说：“萨拉木”；长者见到小孩时，小孩要先叫老人的称呼，老人则要吻