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第五章 遵守社会公德 维护公共秩序 温故知新 1、提问学生第四章中的知识点：“社会主义道德建设的核心与原则” 、“公民的基本道德规范” 新闻聚焦 【教学目标】 A知识点：了解人类公共生活的特点、公共生活秩序的重要意义和维护公共秩的基本手段；了解社会公德的特点和主要内容；理解公共生活中的主要法律规范的基本精神和主要内容。 B教育点：使学生自觉增强公德意识、实践公德规范，强化法律意识、遵守法律规范。 【教学要点】  A重 点:理论方面的重点，是人类公共生活领域的形成、发展、运作的特点，维护公共生活秩序的重要意义和基本手段;知识方面的重点，是我国社会公德的基本内容、相关法律规范的立法精神和主要内容。 B难点：用所知的社会公德规范和公共生活的法律规范要求自己，自觉维护公共生活秩序，做一个现代的文明人，促进社会文明的进步。 【道德观察】 【道德观察】 【道德观察】 名人名言 教学内容 第一节 公共生活与公共秩序 第二节 公共生活中的道德规范 第三节 公共生活中的法律规范 第一节 公共生活与公共秩序 一、公共生活及其特点 二、公共生活需要公共秩序 三、维护公共秩序的基本手段 公共生活及其特点 （一）公共生活与私人生活：这是人类生活中互相对应的两个方面 私人生活的领域是家庭和个人活动。私人生活具有相对的封闭性和隐秘性 公共生活的领域是社会公共场所。公共生活具有社会性、公共性，以及与他人和社会整体的关联性。 公共生活及其特点 （二）当代公共生活扩展的促进要素 社会公共生活随着现代社会生产力的发展而急剧扩大。人们的社会交往日益成为社会生活中须臾不可缺少的内容。它的促进要素有： 公共生活及其特点 （1）现代交通工具的发展。飞机、汽车、火车、轮船，扩大了活动半径，加大交往频率。 （2）现代传媒手段的普及和推广。广播、电视、新闻载体，促进了信息便捷充分流通。 （3）现代通讯工具，互联网信息传播方式的扩展。电话、手机、互联网，拉近了人们的距离。 公共生活及其特点 （三）当代社会公共生活的特点 1、 活动范围的广泛性。涉及家庭以外的一切社会生活领域，活动半径不断扩大，交往的频率日益密切，覆盖的面越来越广泛 2、活动内容公开性。涉及内容公开性，每个社会成员都应该为自己的公共生活行为负责 3、交往对象的复杂性。社会交往的对象日益增加，逐渐由昔日的“熟人交往”转向“生人交往” 。社会对规范性的要求急剧增加。 4 、活动方式的多样性。活动的内容和方式日益丰富，增强了对社会公共设施发展和完善的要求。（网吧） 二、公共生活需要公共秩序 1、 公共秩序的定义和涉及的范围 公共秩序：是由一定规则维系的人们公共生活的有序化状态。它由公共生活规范来维持，由法律来保障。 涉及的范围：工作秩序、教学秩序、营业秩序、交通秩序、娱乐秩序、网络秩序。一切公关活动的场所，都需要相应的秩序。正确处理与他人、社会关系，在社会中准确定位，尊重别人。 国家旅游局公布的国民十大陋习 1、随处抛丢垃圾、废弃物，随地吐痰、擤鼻涕、吐口香糖，上厕所不冲水，不讲卫生留脏迹； 2、无视禁烟标志想吸就吸，污染公共空间，危害他人健康； 3、乘坐公共交通工具时争抢拥挤，购物、参观时插队加塞，排队等候时跨越黄线； 4、在车船、飞机、餐厅、宾馆、景点等公共场所高声接打电话、呼朋唤友、猜拳行令、扎堆吵闹； 5、在教堂、寺庙等宗教场所嬉戏、玩笑，不尊重当地居民风俗； 国家旅游局公布的十大陋习 6、大庭广众之下脱去鞋袜、赤膊袒胸，把裤腿卷到膝盖以上、翘“二郎腿”，酒足饭饱后毫不掩饰地剔牙，卧室以外穿睡衣或衣冠不整，有碍观瞻； 7、说话脏字连篇，举止粗鲁专横，遇到纠纷或不顺心的事大发脾气，恶语相向，缺乏基本社交修养； 8、在不打折扣的店铺讨价还价，强行拉外国人拍照、合影； 9、涉足色情场所、参加赌博活动； 10、不消费却长时间占据消费区域，吃自助餐时多拿浪费，离开宾馆饭店时带走非赠品，享受服务后不付小费，贪占小便宜。 二、公共生活需要公共秩序 2、维护社会公共秩序的重要意义 （1）有序的公共生活是构建和谐社会的重要条件。 安定有序是构建社会主义和谐社会的必要前提和重要特征。如果人们在社会公共生活中各行其是，随心所欲，社会就处于混乱状态。一个没有公共秩序和公共行为规则的社会是无法发展的。 政治动乱，交通混乱，治安瘫痪，欺老凌弱，无法无天，不符合人们