对歌的教案.docVIP

语言活动：对歌 班级：中班 执教老师：阮嘉敏 活动目标： 朗读儿歌，对歌 了解动物的运动特点，并学会模仿飞、游、跳、爬的动作。 通过分组活动，让幼儿感受对歌的乐趣。 活动准备 对歌、口香糖儿歌、字宝宝( 飞、游、跳、爬 ) 活动过程： 律动：口香糖 引导幼儿动脑筋猜出小动物。 今天老师请来了4只小动物，可是这4只小动物走路的方式都不一样的。你们知道它们是什么小动物吗？那老师给点小提示你们把。 1引导幼儿猜出动物名称 ·谁会飞（小鸟、老鹰、蝴蝶、蚊子……），好，看看请来了谁。（小鸟） 2模仿动物的动作。 鸟儿怎样飞？谁能试试看？ 我们一起学一下这只小鸟是怎样飞吧！ 扑扑翅膀去有回。 第二只小动物又是怎么走路的呢？ ·谁会游（鸭子、鹅、青蛙……） 鱼儿怎么游？（幼儿模仿） ·谁会跳（袋鼠、青蛙、蚱蜢） 兔儿怎样跳？（幼儿模仿） ·谁会爬（壁虎、蜈蚣 ……） 虫儿怎样爬？（幼儿模仿） 出示《对歌》，教师示范。 分组进行（老师问小朋友答、男孩问女孩答） 游戏活动 认识(飞 游 跳 爬)4个字宝宝，随意放在不同的地方，老师说到那个字宝宝，请出来的小朋友就用相对应的动作走过去，并读出字宝宝。 活动结束 小朋友都知道这些小动物是怎样走的啦。那小朋友你们又是怎样走的呢？（一步一步慢慢走）