数鸭子教案.docVIP

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数鸭子教案

《数鸭子》教案 教学目标: 1、能以自然放松的心情富有表情地歌唱《数鸭子》,进行歌表演。   2、启发学生的思维,锻炼学生的创造力,为歌曲加入打击乐器。 教学重点:用清晰的吐字,稳定的速度来演唱。 教学难点:富有表情地表现小鸭子; 教具准备:多媒体课件、电子琴、打击乐器(双响筒、碰钟、三角铁、木鱼)。 教学过程: 组织教学: 师生问好 二、导入: 1、同学们,今天上课之前老师给大家说一个谜语,猜一猜: 扁扁 嘴巴? 大大 脚,身披 一身? 金衣 裳, 走起 路来? 两边 摇,你们 猜猜? 它是 谁。?(谜底:鸭子) 2、 节奏训练: (1)谁来学一学小鸭的叫声呢?(生回答) (2)你们学的真像,让老师也模仿一下这一群小鸭吧, ga ga0 l ga ga0 l gaga gaga l ga- ll (3)你们肯定读的比我好,现在同学们一起读,预备起。(生读) (4)你们这群小鸭读的真可爱,节奏读得真好,你们这一群小鸭里面有一只小鸭她还没睡醒呢,她叫出的声音是这样的,同学们仔细听一听有没有区别。 ga ga l ga ga l gaga gaga l ga- ll (5)谁来说一说可爱的小鸭和没睡醒的小鸭有什么区别呢?(生回答),你们观察得真仔细,以后呀,在音乐当中看到这个0就要停一下,至于它叫什么名字,我就不告诉你,等到三年级的时候我再告诉你。 (6)来,我们再读读可爱的小鸭的叫声吧,如果读得有停顿就更可爱了。(生读)。哇,真棒! 三、歌曲学习: 1.学习童谣部分 (1)小鸭玩得真开心,想知道河里究竟有多少小鸭吗?让我们一起来听一听。(放《数鸭子》音乐)。 (2)这首歌好听吗?(好听) (3)下面我就来教大家学唱这首歌曲,首先,我们跟着音乐按节奏读歌词,看有没有不认识的字呀。 (5)同学们表现得真好!现在我来教大家唱一遍。(教唱) (6)现在找找你最喜欢的句子,给我们分享一下,唱给我们听一听。(两生唱)你真棒! (6)会唱了没有?好的,集体唱一遍。 2、歌曲处理部分 (1)同学们今天学唱的真快,而且每个音唱的都特别的准,还记得刚刚我们唱的可爱的小鸭吗,“咕嘎咕嘎真呀真多呀”。(师示范咕嘎),这一句唱得轻巧一些,才能唱出可爱小鸭的样子,那同学们感受一遍,(生唱)。再来一遍,(生唱),这一遍最好了。 (2)看来大家也很想亲自来数一数了,下面就让我们带着愉快的心情一起来“数鸭子”吧。(边唱边跳)。 四、拓展: (1)同学们,现在我们轻轻的拿起手中的乐器,第一组起立,我们来为歌曲伴奏,其他组的小朋友演唱,第二组,第三组。。。。 (2)你们配合的真好,现在我来演唱,同学们为我伴奏,准备好了吗? 五、德育教育: (1)同学们和我配合得真好,我们真有默契。歌曲里的小朋友每天在上学的路上都会遇到小鸭子,说明小朋友和小鸭子是特别好的朋友,他们都起得特别早,这首歌让我们懂得要按时上学,认真学习,才能取得好的成绩! (2)下面我们就分工合作,再把这首歌曲唱一唱。 六、小结: 今天同学们表现得都很棒,把热烈的掌声送给自己。下课。

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