第七册第四课教学设计.docVIP

快乐英语第七册第4课教学设计 大薛中心校 刘婷 教学目标与要求： 1．能听、说、读、写单词dance, drink, eat。 2．能熟练使用句型“ What’s the boy/the woman doing?”进行回答。 3．初步掌握动词现在进行时所表达的语法意义。 4． 能熟练表演Learn to say 的内容。 5． 根据Learn to say 的内容，完成填空练习。 教学重点： Learn to say 的理解及表演 Try to use单词及句型的掌握 教学难点： 动词的现在进行时的理解及掌握。 教学准备： tape recorder, cards, powerpoint 教学过程： Step 1 Warm up Chant: Cooking, cutting, washing.What is she doing?She is cooking. Cooking, cutting, washing.What is he doing?He is cutting.Cooking, cutting, washing.What are you doing?I am washing.Cooking, cutting, washing.We like working. (设计意图：通过Chant同学们边说边做，即复习了前面学习的内容又活跃了课堂气氛激发了学生学习英语的积极性。) Daily report: Who is on duty today? (学生介绍自己并说出兴趣爱好) Step 2 New concepts 1.What’s she doing? She’s dancing. T教授dance .One by one and together read it. 并做练习 What’s she doing? She’s dancing. What’s he doing? He’s dancing. 2.She is a girl. What’s the girl doing? She’s dancing.（板书单词和句型） 3.看卡片做问答练习 4.T：Oh, I’m thirsty. (师喝水) What am I doing? 引导学生回答：You’re drinking. T: Yes, I am drinking. Read follow me.(板书单词并操练) 5. 同样方式学习eat。 6. ppt 出示图片练习句型（eating, drinking, dancing） 7.Ss open exercises books and write the words. 8.游戏操练句型 9.看图听录音，回答问题，学习本课对话。 A. Listen and judge：(了解kilt) (1).The man is wearing a skirt. ( ) (2).The man is dancing . ( ) (3).The woman is making cookies. ( ) (4).The men are dancing .( ) (5).It’s a birthday party. B. Read follow the tape. C. Practice in pairs. D．Act the dialogue Step3 Exercises 1.补全对话 2.Composition Step 4 Homework板书设计: Lesson 4 dance dancing What’s the woman /the boy doing? drink drinking She’s /Hes… eat eating 快乐英语第七册第4课教学思考 大薛中心校 刘婷 新《英语课程标准》指出小学英语的教学要从激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯，丰富生活经验和提高认识水平出发， 科学安排教学内容，合理设计教学任务，开展形式多样的教学活动，让学生亲身体验、大胆实践、积极参与、共同合作交流，帮助学生在任务性的教学途径下发展综合语言运用能力。根据这一精神我设计了本课： 一、用chant开始本课，同学们边唱边动，吸引了大家的注意力又增强了学习的兴趣，在一个轻松活跃的气氛中进入了英语课堂。Chant的内容是上节课学过的词句大家非常熟悉，既增强了学习兴趣