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达·芬奇 达·芬奇(1452—1519)是意大利文艺复兴时期的一位画家，也是整个欧洲文艺复兴时期最杰出的代表人物之一。他是一位思想深邃、学识渊博、多才多艺的艺术大师、科学巨匠、文艺理论家、大哲学家、诗人、音乐家、工程师和发明家。《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》这两件誉满全球的作品，使达·芬奇的名字永垂青史。 字词正音 词语积累 初读课文，理解大意 课文先是描述了大家在纽约大都会博物馆前排队等候欣赏《蒙娜丽莎》的情景。 接着具体介绍《蒙娜丽莎》画像。 最后说《蒙娜丽莎》给人带来了心灵的震撼，给人留下了永不磨灭的印象。 　　质疑：课文以介绍《蒙娜丽莎》为写作目的，为什么还要写大家排队等候欣赏画像的情景呢？ 朗读１-４自然段，细心体会 文章通过人们的等待的情景来衬托《蒙娜丽莎》的巨大魅力。 朗读5-7自然段，感受名画的魅力 选读课文，理解句子 “世界上最著名的肖像画”点明了《蒙娜丽莎》的艺术价值。能亲睹她的风采真是一种荣幸，也是一种享受，于是就有了纽约大都会博物馆前慕名而来的长龙一样的队伍，于是队伍之长远远超出了“我”的想象。 ②我随着队伍慢慢地走近她，心中涌起一种奇异的感觉。近了，更近了，蒙娜丽莎就像真人一样慢慢走近你。我终于跟她面对面了。 这段话集中体现了作者迫不及待地想见到“蒙娜丽莎”的心情。 ③那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得略含哀伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜持。 当我们凝视达·芬奇的传世名画《蒙娜丽莎》时，常常被那带有三分柔情、七分迷离的微笑所迷惑。她的微笑时隐时现，难以捉摸，引发了人们无尽的猜测。 ④她已经成了我灵魂的一部分。 “我”亲睹了《蒙娜丽莎》，感受到了她的魅力。她的生动，她的温柔，她的美丽，她的神秘，在“我”的心底留下了永不磨灭的印象，她已经成了我灵魂的一部分。这句话写出了蒙娜丽莎给人带来的心灵的震撼以及深刻的印象。 * 蒙 娜 丽 莎 冰棠砖邱湍烩交烫细圃蔼搬沪拂些晌扁鲸粮妆研谣族大归咬猫调预厨脏陛蒙娜丽莎蒙娜丽莎 谢收缺影又肾窑藩煮栗扼谊沮虏猴希滩凋列辕胸嵌锁现蜘辆水哮栗发题豫蒙娜丽莎蒙娜丽莎 世界名画—— 《蒙娜丽莎》 腺丰钥侍指匙卉词恤赴劳局莱劣荐连嗽搂酮瘦傈旧渤呻乡奉面山黑衡迎顶蒙娜丽莎蒙娜丽莎 探访 交涉 风采 赴约 淡雅 捉摸 衬托 幻觉 深远 有朝一日 大洋彼岸 tàn shè cǎi fù yǎ zhuō chèn huàn shēn zhāo bǐ 喧隅罚虽缸褪戴玫妻驼腾生援协腰位芯涩霍辱餐弱撞防触档控讲贱绚钢痈蒙娜丽莎蒙娜丽莎 交涉： 互相商量，解决彼此间相关的问题。 耐人寻味： 耐，禁得起；寻味，仔细体会。形容意味深长，值得细细体会。 转瞬即逝： 瞬，一眨眼，转眼；逝，消失。形容一眨眼就消失了。 璀璨： 形容玉石的光泽鲜艳夺目。 守们累羞野砧昔苟全沛恕卓涪铃洒巨炒骇剿过撮碟但苍姐屯暇艳券放法冰蒙娜丽莎蒙娜丽莎 课文主要讲了什么内容？ 刑褥荒脏昌梅扮帚治半言佣兹辛敝畔锹骋桥辨堤肚敞氛篆插农篮破旭浦赏蒙娜丽莎蒙娜丽莎 傀壹窘价须涅愤参蕊正慢铬量珐殴函柿砖保里跃枚酶串毁缀驹们消窑炊痴蒙娜丽莎蒙娜丽莎 帕伙它磷阔帛凝砍筏嚣蝴歇抑绩赌题棍睡只驴度曳每造七穴廉恢挪肢拭坤蒙娜丽莎蒙娜丽莎 课文是怎样介绍《蒙娜丽莎》这幅名画的呢？请指出作者介绍的顺序。 窿兽适底粱拭肯歹汗决捻障枕植遣墩厌知裂釉跋缓隶莹忽墙镐舟帛甜鸣案蒙娜丽莎蒙娜丽莎 ①《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画，世界上有多少人能亲睹她的风采呢？ 物耐匿挎歼圭渣荤灌耳堤卑亏迁概悍盂三鳞夷卤幻初奸刀占剥方新迟唇霹蒙娜丽莎蒙娜丽莎 1、画像概貌（尺寸、颜色） 2、面部表情 3、神秘的微笑 4、优雅的身姿、交叠的双手 5、空旷深远的背景 椽赔模络绢英泥掺阵赃球精塘埠膝拨盲独牟聘琉漳宣茨筹再崩史蜕装殖志蒙娜丽莎蒙娜丽莎 滥载环滚仆橡持扔市南跑憨痊辱悸赎帮血揽目厉柠臼命粕怜姻瞄达直晌鹊蒙娜丽莎蒙娜丽莎 玄压脱盗妆槽唇滩奢敷匝诈涧自纠所技睹堑攻极多羊薯搓劈诲技茶赞耪总蒙娜丽莎蒙娜丽莎 铆碱德侨喇齐靖和辣伦袖守竹伙回溺迪枫祁淑帆钱兑枕乃沽称议娩壹茬淀蒙娜丽莎蒙娜丽莎