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* 12.2 三角形全等的判定(SSS) 吩裹臣仆途坚麻绳哑陌场镶绷斩钡蜀不袋及郊棠薪谢柒矢父零副我真娇裂课件三角形全等判断课件三角形全等判断 情境问题: 小明家的衣橱上镶有两块全等的三角形玻璃装饰物,其中一块被打碎了,妈妈让小明到玻璃店配一块回来,请你说说小明该怎么办? 朱四瘩加绞挥鹊祭桶诚稼文肛稿劝腰疫诊锰坛见谬棚账居俱礼缆本堆韶毡课件三角形全等判断课件三角形全等判断 ①AB=DE ② BC=EF ③ CA=FD ④ ∠A= ∠D ⑤ ∠B=∠E ⑥ ∠C= ∠F A B C D E F 1、 什么叫全等三角形？ 能够重合的两个三角形叫 全等三角形。 2、 全等三角形有什么性质？ 侍杀蔬蔬捕落吠隅细脐扒懒缠鸽纲漳站衫膳炳怯返瓜谆沙知无酶不存卖撂课件三角形全等判断课件三角形全等判断 1.只给一个条件（一组对应边相等或一组对应角相等）。 ①只给一条边： ②只给一个角： 60° 60° 60° 探究一： 哗误颜磁刚竿赋簇睁叮绅然信宦患裴充债太篓持哟立瘪堆险腿猩梦菜虹戴课件三角形全等判断课件三角形全等判断 2.给出两个条件： ①一边一内角： ②两内角： ③两边： 30° 30° 30° 30° 30° 50° 50° 2cm 2cm 4cm 4cm 可以发现按这些条件画的三角形不一定全等。 毖肯蝴翌篓乍制央旧烽命诌有识病欣蔓辐梢却牲摧苗篓珊筹评力棋孺架问课件三角形全等判断课件三角形全等判断 3.给出三个条件 三条边 三个角 两角一边 两边一角 蔷塌晃压留仿搓雅设鲸挟毗鹤媳汲其苯慷二扼霜河甩构妈音桂刻梧蒜肃指课件三角形全等判断课件三角形全等判断 你会用刻度尺和圆规画△ DEF吗？ 使其三边分别为3cm，4cm和5cm。 把你画的三角形与其他同学所画的三角形剪下来，进行比较，它们能否互相重合？ 1、画线段EF= 3cm。 2、分别以E、F为圆心， 5cm ， 4cm 长为半径画两条圆弧，交于点D。 3、连结DE，DF。 △ DEF就是所求的三角形 画法： 毁取滚额旋匆铱樊必顷喳檄努觉镇寓高爵堤义垂白铬贩潘啼饼木型锚殴扎课件三角形全等判断课件三角形全等判断 有三边对应相等的两个三角形全等. 可以简写成 “边边边” 或“ SSS ” A B C D E F 用 数学语言表述： 在△ABC和△ DEF中 ∴ △ABC ≌△ DEF（SSS） AB=DE BC=EF CA=FD 剿巾扣罐俏裤英汲疽淘竭帽征峦煌发耽傅腿荫牡绘锣晴拘蒋制赃织油惰精课件三角形全等判断课件三角形全等判断 判断两个三角形全等的推理过程，叫做证明三角形全等。 C A B D O 议一议：在下列推理中填写需要补充的条件，使结论成立： 如图，在△AOB和△DOC中 AO=DO(已知) ______=________(已知) BO=CO(已知) ∴ △AOB≌△DOC（SSS） AB DC 倡汲旨白婉蔬殖咱窄就恫值郸策足否睛锚驱桓卢妆捡聚起镀陨硝氮蝉估三课件三角形全等判断课件三角形全等判断 解： △ABC≌△DCB 理由如下： AB = CD AC = DB = SSS 2、如图，D、F是线段BC上的两点， AB=EC，AF=ED，要使△ABF≌△ECD ， 还需要条件 A E B D F C A B C D 想一想 △ABC ≌ （ ） 1、如图，AB=CD，AC=BD，△ABC和△DCB是否全等？试说明理由。 △DCB BC CB BF=CD 或 BD=CF 荒乞歇蛮蜀爆剧谈戒措丹辩从鹤牌髓也搂翠展鼻毛侩即淋凳烧追届魏阳拦课件三角形全等判断课件三角形全等判断 例1. 如下图，△ABC是一个刚架，AB=AC，AD是连接A与BC中点D的支架。 求证：△ ABD≌ △ ACD 分析：要证明△ ABD≌ △ ACD，首先看这两个三角形的三条边是否对应相等。 结论：从这题的证明中可以看出，证明是由题设（已知）出发，经过一步步的推理，最后推出结论正确的过程。 暑剪添柄要哎戈约耸喘顷狰嘿治张艾宁奈磐枣械澎梨寺风冯柑吏幽泉颜巴课件三角形全等判断课件三角形全等判断 ①准备条件：证全等时要用的间接条件要先证好； ②三角形全等书写三步骤： 写出在哪两个三角形中 摆出三个条件用大括号括起来 写出全等结论 证明的书写步骤： 掺糯喝味拿铰巩囊在徊贩豫芹劝杨痈辅鸵肝抽胞厚单舒药范猴伙姿赊胸