自闭儿希望你知道的10件事.ppt

中止和消除孩子不當的行為並不代表調整到此結束，引導孩子以適當的行為取代才是我們的終極目標。 每一件事情的發生一定有原因，只消除行為卻沒有滿足孩子潛藏的需要，成效等於零。 第10件事：無條件愛我 (天與地之別，不在高度，而在態度)。這句話是我認為在教養自閉症兒童時最至高無上的感情。 無條件的愛，要基於雙重性：我們得先愛自己，才能真正愛別人。這個觀念的最終意義在於：接受自己的一切。還有什麼能比這一點更適合當孩子的榜樣？ 在布萊斯生命中的每一天，我都告訴他，他是全世界最棒的孩子，我是全世界最幸運的媽咪。隨著時日過去，這件事成了事實。 這條人煙稀少的路之所以吸引人，是因為你跟他都不知道會有何等成就，一切都會因此而有所不同。 前言 ─ 旅程正要開始 作者認為，前言，也是本書的結論。 我們所踏上的旅程有別於一般人，相較於旅程的終點，我們現在離起點還更近一點。 這趟旅程並非只會給孩子帶來影響，以前我以為是我在教他，現在回頭看，其實是他在教我。 朋友鼓勵我去找一位專業靈媒蘿莉，我問起我的孩子，布萊斯。 蘿莉說：布萊斯是個偉大的精神導師，他和妳很多世都在一起，各自扮演不同的角色，師生、夫妻等，他信任妳。這一世，你們是母子，這是他為妳選的角色，就這一世。 儘管我再怎麼不相信，卻怎麼也忘不了「他選擇了我」這個想法。在一個尋常的晚上，我照樣在睡前躺在床上和布萊斯共看一本書，他累得快要睡著了，我忍不住，問了他：布萊斯，是你選了我嗎？沒有回答，我以為他睡著了。接著，雖然他的眼睛沒有張開，但我聽得清清楚楚：是的，媽。 你這一生，否曾經遇過什麼事，讓你所有感官在剎那間一片空白？那一刻對我而言，絕對有別於其他時刻，因為我不知該做何感想。 作者結語：引導我們轉動人生之舵的，不是機會，而是選擇。我如是相信。 感想： 作者本身就是自閉兒的母親，使這本書看起來非常寫實、刻畫入微，也具有很高的說服力。最特別的是，本書很多內容是作者用自閉兒的觀點去描寫的，是自閉兒的內心世界，而不是其他書籍所寫：我們眼中的自閉兒。雖然書名是寫10件事，但整本書看起來不會有條列式的枯燥感，反而就像一本真實的日記，記錄著一對母子獻給對方的真摯情感，以及走過來的歷程。很溫馨也很讚嘆，要我來總結的話，就是：設身處地的為對方著想，將心比心。 自閉兒 希望你知道的 10件事 作者Ellen Notbohm(愛倫?諾波姆) 作家、諮詢顧問以及自閉兒母親，目前是 亞斯柏格自閉症文摘專欄作家，也是 1001個自閉兒教養祕訣的作者。 引言 ─ 話說從頭 身為自閉兒的母親，我最早學會的事情是，唯一可預測的就是不可預測；唯一一致的特質就是不一致。 患有亞斯伯格症的湯瑪斯：我們沒有病，因此不能被治癒。我們就是這個樣子。 詩人佛洛斯特：林中有兩條路，而我選了人煙較少的那條，一切都因此而有所不同。 最初驅使我行動的，是赤裸裸的恐懼。我無法想像，若我沒有讓布萊斯具備獨立生存的能力，等他長大，在一個我不能隨侍在側的世界時，他會面臨什麼樣的命運。 監獄、無家可歸不斷出現腦海中，揮之不去。 但失敗絕對不是我的選項。 千禧年願望，布萊斯：我只想要當大人。 自閉症特徵四個基本範疇 感覺處理障礙：大腦無法同時過濾成千上萬筆資料。 語言遲緩和損傷：沒有適當的表達方式需求就不會得到滿足。 社會互動技巧：無法在不同情境下做出合宜的行為，會受到嚴重的孤立。 自尊議題：世上每個人都有優缺點，自閉兒缺點易被放大檢視，進而全盤否定。 布萊斯建立了穩固的自尊，並不斷的擴展自我表達的能力，他的人生越來越順利，我的人生也跟著燃起了希望。他在全市的游泳比賽中獲獎、第一次騎上腳踏車、擔心他的生日派對沒人來，結果來了40個人、他終於鼓起勇氣邀請心儀的女孩參加舞會，成功後掩不住的興奮。 我慢慢了解到，就算可以，我也不願改變他。我不想除去他屬於自閉症的那部分。我只希望他保有原來的樣子。 第1件事：我是個孩子，我有自閉症。自閉不是我唯一的特質。 你同意光用一個特點就能代表你這個人嗎？ 他人設定的期待太低，要是我感覺你認為我辦不到，我的自然反應一定是：那又何必試？ 最初步的臆測，往往就是一種限制。 你對自閉症的信念，可能是影響孩子成就的最大因素。 老師說：布萊斯在班上每科都得A、作業從不遲交、熱心參與班上的事、從來沒有脫序的行為。他超越了我對自閉孩子的所有期待，布萊斯的創造力和組織能力遠遠超過其他人。 把孩子和自閉畫上等號就等於設下一個標準，區分做得到與做不到的事。這個表準不管高或低，都是很危險的。 你的想法，是否受到自閉兩個字的限制？沒有任何事情是已經決定好的，你們一起付出的時間和努力，有著無限的可能。 第二件事：我的感官知覺是失調的 很多你不知道的感官知覺都會引起我極大的痛苦。你或許覺得我很退縮或有攻擊性，但我只是想