1掌握二次根式的乘法法则 2会进行简单的二次根式的 乘法运.pptVIP

挑战无极限 * 1.掌握二次根式的乘法法则 2.会进行简单的二次根式的 乘法运算及化简。 学习目标 基础达标 综合能力 计算下列各式, 观察计算结果,你发现什么规律 1、 × =____ 用你发现的规律填空,并用计算器验算 思考： 合作学习 自主探究 6 6 20 20 ＝ ＝ a、b必须都是非负数！ (a≥0,b≥0) 两个非负数的算术平方根的乘积等于 这两个数的乘积的算术平方根 判断对错，并说明理由 被开方数是完全平方的应根据公式化简。 分层练习:组内徒弟板演，师傅点评。 思考: 逆用公式 （a≥0，b≥0） 一般的： (a≥0,b≥0) 想一想？ 成立吗？为什么？ 非 负 数 合作探究： 反思：你能说清楚每一步的运算依据吗？ 1.化简: （1） （2） （3） （4） 分层练习：师徒合作 例题３ 计算： 综合提升 1.化简: 分层练习 例题4 一、二次根式的乘法步骤 二、含系数的二次根式相乘可类比什么运算处理 4.将平方项应用 化简. 2.观察乘积是否能分解为一些含平方的因数 3.应用 （a≥0，b≥0） 1.应用 （a≥0，b≥0） 类比单项式相乘，把系数和系数相乘， 根式和根式相乘 1.计算 体验成功的感觉！ 2、已知一个矩形的长和宽分别是 求这个矩形的面积。 A D B C 本节课你有哪些收获？ 各抒己见 1.本节课学习了算术平方根的积 和积的算术平方根。 a≥0,b≥0 a≥0,b≥0 注意它们的运用前提和用途 二、二次根式的乘法步骤 （弄清每一步的算法和算理及知识间的相互联系） 4.将平方项应用 化简. 3.应用 （a≥0，b≥0） 1.应用 （a≥0，b≥0） 三、类比的学习方法，分类讨论、整体思想 四、认真的倾听和相互帮助 2.观察乘积是否能分解为一些含平方的因数 （ ） A. D. C. B. 12 一、选择： 1.计算 B 2.已知 ，用含有a、b 的代数式表示 这个代数式为（ ） A.a+b B.ab C.2a D.2b B 当堂检测 3.下列运算正确的是 [ ] A. B. C. D. D 4、 计算： ． 5、若 则xy的值是（ ）. 6、计算 的结果是 ． 8、计算 C.m+n D. m-n 7、计算 的结果是 ． 挑战，我更行！ 那么求 的值： 9、 如果下式成立 的成立的条件是 * * *