两学一做心得体会 不妨借“微雕”以正己.docVIP

两学一做心得体会 不妨借“微雕”以正己.doc

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  两学一做心得体会 不妨借“微雕”以正己   俗话说“三分手艺,七分家什”,看一位工匠手艺如何,观其工具便能知晓。   名篇《核舟记》带我们领略了微雕艺术的震撼,篇中一句“嘻,技亦灵怪矣哉!”道出了作者对微雕艺术的赞叹,而微雕工具在其中的灵活运用则是此项艺术创作中最耀眼的部分之一。   欲善其事,先利其器,我以为,党员深入开展 “两学一做”,需向微雕艺术借三样工具:自制刻刀、磨刀石和立体显微镜。   自制刻刀   微雕工具可以说是微雕艺术家们从事创作的第一助手和灵魂伴侣,一把自制刻刀则是行走江湖的标配。   我在日常工作中发现,虽然同是党员,不同的人对于党章、党规的牢记方式是不一样的。党员深入开展“两学一做”,要将党章、党规的内容和精神铭刻于心,确实需要一把自制的刻刀。   有的党员在实践中加固记忆。工作中,当他做一件具体的事情时,如能遵守党章党规,掌握其指导的工作要求和方法,就总能将自己与群众的距离拉近,事情也就顺其自然地向好发展。最终,群众满意,党员的先进性也得到充分体现,自己的成就感则油然而生,党章、党规对于个人和社会发展的作用亦不言而喻。反之,如果违背了党章、党规,事情就会向糟糕的方向发展,最后,弄得焦头烂额,甚至头破血流。实践这把刻刀将党章、党规深深地刻在了他的心里,落实在了行动。   有的党员在理论中加深记忆。闲暇时,他总能静下心来,梳理思路,将马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系以及习近平总书记系列重要讲话精神等相关内容联系起来,横向、纵向地加以分析和理解,并结合当前的时代特点,从而更好地从理论上把握党章、党规内在的规范性、正确性、指导性。于是,面对工作中、生活中不期而遇的各类诱惑,他总能准确地在我们党的正确理论体系中找到抵御诱惑的法宝,筑起一道道理论的防线,最终守住了党员的纯洁性、先进性,这与他平常加强理论武装不无关系。理论这把刻刀同样将党章、党规深深地刻在了他的心里,继续指导着下一次的成功实践。   实践这把刻刀虽锋利,有时难免损耗过大;理论这把刻刀虽精巧,有时在使用中却与实际未必吻合。因此,党员开展“两学一做”需常备这两把“记忆刻刀”,加以灵活运用,将党章党规记牢用好,方能体现共产党员学习、工作的艺术来。   当然,牢记党章、党规的方式远不只一二种,党员为民服务的工具箱里只一两把刷子可不够,要想做一名合格的共产党员,雕刻出令群众赞叹的党员艺术,没有一把自制的刻刀,怎么行?   磨刀石   心会冷,刀会钝。有了自制刻刀,还要根据微雕作品的要求对刀具进行打磨,这就需要经历初磨、精磨两个步骤。党员要想始终保持锐意进取的先进性,时代呼唤的纯洁性,只有遭遇困难不心灰意冷,触到荆棘不临阵退缩,找好磨刀石,挑选抛光纸,才能保证内在和外在始终光亮如初。   初磨时,要根据实际情况选择磨刀石。做学生时,思想上要与违背党章、党规的倾向作坚决的斗争,要在青年人思想潮流的激荡中找到自己的“定海神针”。行为上要将每一次的迷惘、纠结、选择作为考验自己的机会,在不断的坚定信念中成长,在苦乐交织的奋斗中成熟。做工作时,思想上要将遇到的困难作为演习中训练自己的“蓝军”,敌人攻势越凶猛,我的意志越坚强,在每一次的考验面前不忘初心,无惧前进。行为上要一字一句展现党员风采,一举一动体现党员作风,尤其不怕风浪,不惮艰苦,这是我们一贯的品格。   精磨时,要使用高倍放大镜或显微镜二次抛光。作为新时期的共产党员,要站在更高的视角看清自己,打磨自己。分布在各行各业的共产党员都是引领先进的先锋队员,共同成为中国特色社会主义事业的中流砥柱。这就要求我们不能只看到自己心中的自己,我们还要看到别人眼中的自己,集体眼中的自己,社会眼中的自己,否则将一叶蔽目,不见泰山,走错方向,带错道路。只有与时代脉搏共振,才能发出声音,形成律动。习近平总书记系列重要讲话内容涵盖我们国家、我们党当前面临的各种考验,对我们提出了相应的要求,每一位共产党员都要更加深入地学习先进的理论,认清当前的形势,精雕细琢手中的业务,苦练本领,将刀口勇敢地指向磨刀石,在敢为,有为的奋进状态中建功立业。   立体显微镜   微雕艺术品很多时候用肉眼是很难看清楚的,因此,创作时就需要用到立体显微镜,让作品的立体灵魂得到3D的制作效果。   同样,要成为一名合格的共产党员,不是简单的不惹事,不出事就能糊弄过去的。群众是天然的观察员,他们能够清晰地看到,明白地感受到身边单个党员细胞或组织的生命力,一名党员的思想和行为能否经受人民和历史的检验,这个问题的答案在老百姓的是心中一清二楚的。那么,借鉴微雕艺术的创作工具——立体显微镜,我们就能从“出厂设置”这一关上解决一些问题。   意识上,要用立体显微镜破除平面思想。当今社会,先进的科技手段和复杂的社交网络让我们每一个人都不再是孤立的个体,人

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