第6课春秋五霸和战国七雄导学案.docVIP

第6课、春秋五霸与战国七雄 姓名： 班级： 学号： 授课时间：第7周授课人： 【学习目标】 1、了解战国的起止时间2、识读春秋、战国形势图，找出春秋五霸与战国七雄的3、知道齐桓公称霸，晋楚争霸，晋分三家，合纵连横等历史事实。4、从正反两方面分析战国诸侯争霸战争的影响。重点：春秋五霸和战国七雄的史实。难点认识齐桓公称霸的实质和作用概念的理解。东周分为________和________两个阶段。公元前_______——________年，是我国历史上的春秋时期。（春秋时期的时代特征：王室衰微，诸侯争霸） 春秋五霸：________、________、________、________、________ 。 齐桓公称霸 原因：任用__ ____为相，注重发展___ ____，改革内政；提出 “_____________”的口号。 称霸的标志：公元前年，齐桓__ __举行诸侯盟会，确立霸主地位 5、_____国是南方大国，春秋时期，楚国向中原扩张，遇到北方大国_____国的强有力抵抗。 长驱直入周天子所在的伊水、洛水流域，公然向周王室询问九鼎的大小轻重，九鼎是________的象征，。 楚庄王称霸：楚军在________打败晋国，________跃升为霸主。 公元前________---________年，是我国历史上的战国时期。（战国时期的时代特征：军事上,大国之间战争不断；政治、外交上，“合纵、连横”应运而生） 战国初年，晋国分裂成______、_______、______三个国家，齐国大夫田氏姜氏自立为代诸侯，原有的楚、秦、燕并称“____________”。（巧记七雄：齐楚秦燕赵魏韩，东南西北到中间；相关成语：三家分晋、田氏代齐） 给人民带来深重的苦难，同时也冲击着旧的__________，传统的贵族统治体制渐趋瓦解。各国只有通过才能富国强兵，在竞争中立足。 2、阅读小明同学绘制的中国历史朝代（时期）更替示意图（局部），其中空白处应该是（ 　）A．夏朝 B．商朝 C．战国 D．东汉 “溥天之下，莫非王土。率土之滨，莫非王臣” ——《诗经》 “平王立，东迁于洛邑，辟戎寇。平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯(诸侯)。” ——《史记·周本纪第四》 材料一反映了？与材料一相比，？ 地图中的A是 国 B:是： 国 C 是： 国 D 是： 国 4、子（孔子）曰：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。” ——《论语》 请回答：材料说的是哪个诸侯国称霸的事？ （2）齐桓公为什么能首先称霸？他任用差点用箭射死他的管仲，我们得到哪些行事做人的启示？答： ①对内：任用 改革 。②对外：提出“ ”口号。③军事上：联合中原诸国讨伐 ，抑制其势力北上。（B层生抢答） 启示： 晋文公是在哪次战争打败哪个国家称霸的？晋文公的争霸成功，让我们得到哪些行事做人的启示？（B层生抢答） 请讲一讲楚庄王“问鼎中原”的故事。（B层生抢答） 7、在春秋时期的争霸中，越国曾被吴国打败。越王勾践不忘战败之耻，他将苦胆放在自己身边，每到吃饭时，都要尝尝苦胆的苦味，以激励自己。经过十多年的磨砺后，越国国力大增，终于灭掉吴国。让我们得到了哪些行事做人的启示？（B层生抢答） “战国”名称的由来？ 战国七雄是哪几个国家？ 请在右图上标出他们的大致位置。（A层生在小黑板上画出大致位置并展示） 9、原来的晋国分裂成了哪三个国家？齐国诸侯姓氏发生了什么变化？（B层生抢答） 10、.战国时期，各诸侯国展开了合纵连横的斗争。有些小国为了自身利益，时而加入合纵，时而加入连横，反复无常。请在横线里填出六国名称，并说一说，“合纵”“连横”表示什么意思？谁在最终的角逐中胜出？（小组讨论后，A层生抢答） 赵 燕 齐 秦 秦 合 纵 韩 楚 魏