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淄博市2011年学业水平考试语文模拟试题参考答案 模拟试题（一） 一、积累与运用（20分） 1．（1）蔼 pǐ （2）同样看待，不分厚薄。 2．Ｂ 3.（1）示例： ①花季情 良师恩 ②同窗的你我 ③友谊地久天长(答案要扣住“毕业”或“同学情”“师生情”；语言要简洁、形象) （2）示例：①伴着生活的优美旋律，我们荡着双桨，度过了难忘的四年；带着美好的憧憬，我们走向明天。但不管走到哪里，我们坚信：友谊永存我心，友谊地久天长!(下面请欣赏舞蹈“友谊地久天长”) ②“让我们荡起双桨”的优美旋律勾起我们不尽的回忆，我们共度了一段难忘的岁月，彼此结下了深厚的友谊，这份友谊将伴着我们走向明天!(下面请欣赏舞蹈“友谊地久天长”)(内容要能承上启下；语言要简洁；感情要饱满) (3)示例：①你可以有不同看法，不过我感到得到的比失去的更多。 ②你说的也有道理，不过我觉得有一个好的心态更重要。 ③复习时间是受到影响，但我和很多同学都觉得这类活动挺好的。 4.①欲渡黄河冰塞川 ②到乡翻似烂柯人 ③折戟沉沙铁未销 ④足蒸暑土气 ⑤野芳发而幽香 佳木秀而繁阴 ⑥大漠孤烟直,长河落日圆 ⑦会当凌绝顶，一览众山小 ⑧示例：天下兴亡，匹夫有责。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜! 二、古诗文阅读（15分） （一）5. 通过写“醉里”和“梦回”的情景表现作者渴望驰骋沙场，表现出杀敌报国的壮志和壮志难酬的无奈与悲愤。 （二） 6.①常常②通“弼”，辅佐 ③正在 ④割断　.①因有忧患而得以生存，因沉迷安乐而衰亡。②从此以后，孟子不再因为分心而遗忘书中的内容了。.甲文以议论为主，语言精练，分析透辟；乙文以叙述为主，用引刀裂织的方法明理，自然巧妙。.孟母是用实际行动来教育孩子。说明了做任何事情都要全神贯注，一心一意不能分心的道理。 删去投身或删去改为投身到创建活动中去 （2）示例：幽默谦逊贵在自省 慈祥冷峻缘于爱憎 （3） 示例要点：①读书须博览群书；②做事贵在坚持。联系实际略。 5.①潭影空人心 ②夜阑卧听风吹雨 ③独怆然而泣下 ④孤帆天际看 ⑤抽刀断水水更流 举杯消愁愁更愁 ⑥示例：大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。　　天街小雨润如酥，草色遥看近却无。　　问君归期未有期，巴山夜雨涨秋池。　　山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 二、古诗文阅读（15分） （一）6．D （二）7．①树立? ②少? ③说出? ④酷似，逼真(“相似”亦可)?．? 9．(莲)从污泥里生长出来却不受沾染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。善于画画的人也只能凭自己的感受把兰画得像样。 ?．香远益清? 不可得而亲，不可得而疏? ?．洁身自好??? 高洁(意思接近即可)（1）小桥流水人家（2）何当共剪西窗烛（3）无案牍之劳形（4）威天下不以兵革之利（）不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。．倒下? ?正遇上 ?? 一会儿?．（1）第一次击鼓气士气大振，第二次击鼓士气有所衰退，第三次击鼓士气消逝怠尽。 （2）吏想发紧急公文向旁边的郡县求救，廉范不肯，亲自率领士兵抵抗。．彼竭我盈，（故克之）；视其辙乱，望其旗靡，（故逐之）? 令军士各交缚两炬三头热火，营中星列；范乃令军中褥食，晨往赴之。．知己知彼或抓住战机（答出其中一点即） 15．运用比喻修辞，形象生动地描写了书籍的形象，并且说明了不同的书有着不同的作用。 16．他们有着对黑暗永不妥协的精神；他们的作品有着大悲悯、大哀愁。 17. 作者通过叙写读书经历，特别是夜晚读古代诗词的体会，表达了自己对中国古典诗词的钟爱之情和人生感悟。 18．示例：当你不能与家人团圆，心生伤感时，读一读苏轼的《水调歌头》和李商隐的《无题》，你就会觉得眼前的离别与伤感都是美好人生的一部分。 四、作文（50分） 19．略。 模拟试题（四） 一、积累与运用（20分） 1．（1）撼 （2） B ； （3）形容人平庸，没有作为。 2. (1)表意不明。将“之”改为“中国”。 （修改正确即可得分，将修改后的句子填写在空白处亦可） 3.（1）示例1：同情 欢乐 成长 示例2：安徒生童话伴我成长 （2）示例1：[即兴演讲方案] ①确定演讲题目；②推选主持人和评委；③现场抽签决定演讲次序；④即兴演讲（不超过5分钟）；⑤语文老师进行点评；⑥宣布比赛结果。 示例2：[综合活动方案]①组织各小组长确定活动方式及推选评委；②可分为手抄报组、辩论组、故事组等分头准备；③各组分别交流展示；④评委点评；⑤语文老师总结。 （3）示例：同学们，在安徒生美丽的童话世界里，我们懂得了同情与善良，感受到了真善美的力量，让我们