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全国中小学“教学中的互联网搜索”教学案例评选 教案设计 学校：佛山市三水区白坭镇中心小学 姓名：李少芳 通讯地址：佛山市三水区白坭镇中心小学 Unit Four I have a pen pal 一、教案背景 1.面向学生： 小学六年级 2.学科：英语 3.课时：1课时 4. 教学准备：学生已经掌握第四单元的Part A Let’s learn的词汇以及句型。 二、教材分析 本教材是人教版（PEP）小学英语第七册第四单元第二课时。主要内容是讲述某人的业余爱好的英语表达和一般现在时的简单用法。本课的主要重点是掌握如何用英语简单描述业余爱好，重点句型：“What’s your hobby? I like …. He likes….” 本课时主要是对前一课时所学知识进行巩固、运用及扩展。 本课的教学目标，共分三步： 知识目标：①巩固词组collecting stamps, playing basketball/football等。②掌握句型：What’s your hobby? I like…. He likes…. 能力目标：Students can talk about their hobbies freely. 情感目标：Everyone should have different hobbies. You should learn from the others . Sports are good for your health. 三、教学策略 为了实现本节课的教学目标，让学生就自己和他人的兴趣爱好开展全方位的话题来谈论、操练句型，同时激发学生学习英语的兴趣。我根据学生的实情及教学目标和重、难点，采用了情景教学法，利用多媒体教学，通过真实情景让学生充分体验语言，利用主题性教学思路，设计亚运会的教学主题来完成教学目的。 （1）从刚结束的亚运会入手学习巩固词组playing basketball, playing table tennis, 引申到其它词组的扩展。 （2）在收藏展的环节上，展示学生在学校和课外学习的知识，予以达到学科的整合，同时让学生看到自己的成功，培养学生学习的自信心与成功感，让知识的扩展在课堂教学里得到体现。 （3）以“刘翔”的出场，把学习本课后应完成的任务布置给学生，总结出小组成员的兴趣爱好，以e-mail的形式回复刘翔，让学生把听、说、读、写多方面的技能全面结合起来。 （4）通过百度网络的搜索，培养学生自学的能力，加强网络交流的能力，同时让知识的学习走出教室，融入生活，回归生活。 四、教学内容（Teaching contents）: Words: diving, making kites, collecting stamps, riding a bike. Sentences: What’s your hobby? I like diving. He likes …. 五、教学流程图 六、Teaching procedures Ⅰ. Daily Greeting. Ⅱ. Warming up. Sing a song: If you are happy Ｔ：I’m happy today, because we’ll have a wonderful English class. First, I’ll show you a song, my favourite song. Now, listen, if you can sing it, follow it , please. （设计理念：上课开始，边跳边唱，用节奏感强的英语歌曲带学生迅速进入学习的环境中，快乐感受英语。然后由轻快的音乐转入到刚结束的广州亚运会主题歌“重逢”，并以此为音乐背景，勾起学生的对运动会的感觉，为后面介绍运动项目的学习做好铺垫。） Ⅲ. Revision You sang the song very well. Children, I have many stickers, do you want to get them? If you want, please say more sentences according to the pictures. Now start from me: I like collecting leaves. (The Ss must say two, three, four…. etc.) （设计理念：小学生学英语快，忘得也快，所以要帮他们重复复习，同时也为学生学习新知识做好自然过渡。） Ⅳ. Presentation 1）Make a survey （1） T: Ok, you all did