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xxx公司监事会 “四位一体”监督监管工作情况报告 xxx公司监事会严格按照《公司法》、《公司章程》、《国有企业监事会暂行条例》有关规定，本着对出资人和公司负责的态度，加强对企业贯彻执行有关法律法规和规章制度的检查，认真履行监督职责，对公司依法经营情况、财务运作情况、投资担保情况等事项进行了认真监督检查，开创性的通过实行有纪检监察、监事会、工会、审计各专业部门参加的“四位一体”监管模式，较好的履行了国有资产监管职能，维护了出资人的合法利益。 一、xxx监事会“四位一体” 模式的基本做法 1、明确分工，发挥专业部门监管优势 xxx公司“四位一体”模式，主要是纪检监察、监事会、 工会和审计处按照各自在企业中承担的不同职能，依法行使监督管理职能。监事会重点对公司重大决策进行监督，对董事会决议、经理层执行股东大会决议、重大投资计划和财务预决算方案和维护出资人权益等方面实施监督监管。纪检监察重点针对董事会和经理层在实施“三重一大”决策过程和经营管理中的党风廉洁责任制落实情况，着力完善对领导班子及其成员监督的内容、办法和措施，规范主要经营者经营行为和工作程序，落实述廉、评廉、考廉、个人重大事项报告、组织函询、质询、问责等制度。对重大投资情况、工程项目达产达效、招投标、大型采购项目和改制上市工作等事项实施效能监察，提出监察意见和整改方向。工会加强职代会监督依法保障职代会行使职权，履行维护职责，组织职工参与民主决策、民主管理和民主监督。健全和完善厂务公开制度，实现所办事情公开，办事过程公开，办事结果公开。《春雨的色彩》说课稿 一、教材内容分析：　　春天里万物复苏，百花争艳、绿草如荫、一派迷人的景色。《春雨的色彩》意境优美，散文诗中绵绵的春雨，屋檐下叽叽喳喳的小鸟，万紫千红的大地，给人以美的陶冶和享受，与此同时启发幼儿通过简洁优美的语言以及相应的情景对话练习感受春天的勃勃生机。激发幼儿热爱大自然的情感，启发幼儿观察、发现自然界的变化，感知春的意韵，并尝试运用多种方法把春雨的色彩表现出来，以此来表达自己的情感体验。 二、幼儿情况分析：　　中班下学期的幼儿探究、分析、观察能力有了一定的发展，并且孩子们充满了好奇心和强烈的探究欲，能主动地去探究周围和环境的变化，并且能根据变化运用自己的表达方式将感知到的变化加以表现。同时这个时期的幼儿的语言表达能力及审美能力有一定的发展，孩子们在平时的活动中也积累了许多有关绘画方面的经验在活动展示出来。 三、活动目标：　　教育活动的目标是教育活动的起点和归宿，对教育活动起着主导作用，我根据中班幼儿的实际情况制定了一下活动目标：　　1、情感态度目标：引导幼儿感受散文诗的意境美。　　2、能力目标：发展幼儿的审美能力和想象力。　　3、认知目标：帮助幼儿在理解散文的基础上感受春天的生机，知道春雨对万物生长的作用。 四、活动的重点和难点：　　重点是：引导幼儿份角色朗诵小动物的对话，感受散文诗的优美，进而丰富词汇、发展幼儿的观察能力、思维和语言表达能力。　　难点是：学习词语“淋、滴、洒、落”、学习春雨的对话、诗句“亲爱的小鸟们，你们说得都对，但都没说全面，我本身是无色的，但我能给春天的大地带来万紫千红”。 五、活动准备：　　1、经验准备：课前学会朗诵诗《春天》，并组织幼儿春游，根据天气情况实地观察春雨，让幼儿感受了解春天的有关知识经验。　　2、物质准备：小动物头饰、 教学课件、幼儿绘画用纸笔 六、教法：陶行知先生曾经说：“解放儿童的双手，让他们去做去干”所以在本次活动中，我力求对幼儿充分放手，对大限度的激发幼儿的学习兴趣，让他们自己去探究、去发现、去感受，我主要采取了以下教学法：　　1、谈话法：在活动得导入环节我运用与幼儿进行有关春天主题的谈话，帮助幼儿积累整理自己积累的有关春天的知识经验。　　2、演示法：在活动中我通过多媒体课件向 幼儿展示春天的勃勃生机，《春雨的色彩》散文诗的情景，也是通过课件中轻柔的配乐诗朗诵体现出来的。现代教学辅助手段的运用进一步强化了他的作用，使幼儿对春天、春雨更加了解和熟悉。　　3、情景演示法：将幼儿置身于《春雨的色彩》散文情景中，通过角色表演，强化幼儿对春雨的色彩的感受。　　此外我还适时采用了交流讨论法、激励法、审美熏陶法和动静交替法加以整合，使幼儿从多方面获得探索过程的愉悦。 七、学法：　　1、多种感官参与法：《新纲要》中明确指出：幼儿能用多种感官动手动脑、探究问题，用适当的方式表达交流探索的过程和结果，本次活动中，幼儿通过观察发现自然界的变化，感知春天的意韵，并尝试引导幼儿运用多种方法把春雨的色彩表现出来，以此来表达自己的情感体验。　　2、体验法：心理学指出：凡是人们积极参与体验过的活动，人的记忆效果就会明显提高。在