第五课_公私之间讲解.pptVIP

思考：他们需要什么？体现了什么道理？ 小杨村位于码头镇最西部，到镇上只有一条泥土小路，一到下雨天就寸步难行，经常有人滑到摔伤，出行十分困难。 大家想：要是把修上水泥路就好了........... 王二：要修路，我赞成，我出5000元，把自己的积蓄全拿出来。 张三：我出3000元。 李四：我出.......... 很快，钱凑够了，紧接着，4米宽的水泥路也修好了。村民进出变得十分方便。 路修好之后，村里的特色产品也通过马路源源不断地送到外面出售。人们的收入增加了，生活变好了。村民到镇上看病、孩子去上学也更加便利。 可见， 税收的作用是什么？ 实现公共利益的最终目标 第二节 矛盾和冲突 故事欣赏：老王拆迁 （2）公共利益与个人利益冲突（矛盾）的表现（40页） ①表现为个体利益与公共利益对立。 长江水患 风光秀丽的长江中下游历来是我国洪水灾害最严重的地区之一。据史料记载，自汉代至清末2000年间，长江曾发生大洪灾214次。 进入20世纪后，1931年全流域大水，共淹地340万公顷，灾民2800余万人，死亡14.5万人。这次水灾居然把武汉浸在水中数尺至丈余。饿死、病死的灾民来不及掩埋，只好挖几个千人坑，一层一层往里堆。” 　　 1954年7月长江百年罕见的全流域洪水，受灾面积5400万亩，灾民1888万，损失100亿元以上，导致京广线100天不能正常通车。 1998年特大洪水，虽经百万军民奋力抗击，保住了长江大堤，但造成的经济损失达1600亿元。 治理长江，开发长江不仅是长江两岸居民的个人利益，更是全国人民的共同愿望。 个体需求产生个人利益，但当个人利益相互重合并具有一定普遍性的时候，就产生了公共利益。 正是基于对长江两岸人民个人利益和中华民族长远利益和整体利益的考虑，经多方论证，国家做出了修建三峡工程的重大决策。由此我们可以看出，公共利益产生于个人利益。  现象: 野蛮施工 野蛮拆迁 本质: 侵害个人正当权益 哪些规则可以保障个人正当权益的实现? 法律 道德 各类规章制度 公约等等 情景一： 作为一名农村中学生，为发家致富，小明家投资数万元开办了一家大型养鸡场。近两天，距离他家不远的一个村庄内发现了禽流感疫情，为防止疫情进一步扩散，防疫部门要求3公里范围内没患病的家禽也要进行防范性捕杀。这就意味着小明家今年开春所饲养、刚进入产蛋期的上千只鸡同样也要被捕杀并作无害化处理。 情景二：当地政府按照国家有关规定，对被捕杀家禽的养殖户按照每只鸡10元，每只鸭子12元，每只鹅15元的标准进行了补偿。疫情结束之后，在当地政府的帮助之下，小明家又购进了大批鸡雏，养鸡场又红红火火的开办了起来…… 说明什么？ 回答: 1.这则材料说明了什么? 2.小明家不知道怎么解决这个问题,请你给他们好建议. * 第五课 公私之间 公：公共利益 私：个人利益 （1）公共利益由个人利益组成。 （2）公共利益的实现是个人利益的有力保障。 （3）实现公共利益的最终目的，是保障所有社会成员的共同幸福。 我们国家利用税收发展公共事业的例子。 如：“两免一补”政策、新型农村合作医疗、三峡工程、棚户区改造、京沪高铁 税收是一个国家财政收入的主要来源，是支撑国家建设的资金保障，也是提高人民生活质量的重要保证。国家通过税收对国民收入进行再分配，满足国家各项公共事业的发展需求，如调整贫富差距、提高社会福利等。税收取之于民，用之于民。 保障所有社会成员的共同幸福。 通过税收方式大力发展医疗、教育等公益事业，为人民谋福利。 （1）公共利益由个人利益组成。 （2）公共利益的实现是个人利益实现的有力保障。 （3）实现公共利益的最终目的，是保障所有社会成员的共同幸福 总之，公共利益与个人利益是相互依存相互促进的。 一、公共利益与个人利益的关系？ 老王一家祖祖辈辈信在槐荫区段店镇某村，拥有耕地2亩，2007年他家风盖了100平米的住宅，还开了个肉类加工的门头房，日子过的红红火火，他对未来充满了希望。可是由于京沪高铁西客站的建设，他所在的村马上面临拆迁，他的耕地要被占用，房屋需要拆除。他实在想不通，不愿拆迁…… 从故事中你读出了什么？ 矛盾与冲突 思考： （1）请简单分析材料中公共利益和个人利益分别指什么？ 公：济南西客站的建设 私：老王拥有的个人合法财产 ②