2014新版小学英语六年级上--unit1导学案.doc

Unit 1 How can I get there ? 单元备课 单元教学目标： 1、能力目标 (1)能够简单描述城市、城镇或社区内公共设施的大致位置，如：“Where is the cinema, please? It’s next to the hospital.”等。 (2)能够询问线路并简单回答，如：How can I get to the ?? Turn left at the ?, then go straight. It’s on the left. (3)能够掌握四会单词hospital，cinema，post office，bookstore ，Turn ，left， go straight. (4)能够听懂、会唱歌曲“Where is the hospital?”。 2、知识目标 (1)掌握A,B部分Let’s learn, Let’s talk中的四会短语和句子。 (2)能够听、说、认读A,B部分Let’s learn的三会单词和Let’s talk, read and write中出现的三会句型。 (3)能够理解read and write, Let’s check, Let’s wrap it up等部分的内容。 (4)能够了解tips for Pronunciation中音标的音与形,并能正确读出例词。 (5)了解Story time等部分的内容。 3．情感、策略、文化等有关目标 情感目标：培养学生团结友爱，乐于助人的良好品质。 学习策略；引导学生在学习过程中注重合作学习。 文化目标：简单了解国外地图的主要标识。 教学重点: 问路以及指点方向。 教学难点：问路的用语以及AB部分read and write中的对话。 课时安排：6课时 第一课时：A Let’s learn / Make a map and talk 第二课时：A Let’s try/ Let’s talk 第三课时：B Let’s learn /Be a tour guide 第四课时：B Let’s try / Let’s talk 第五课时：B read and write/ Tips for Pronunciation 第六课时：B Let’s check /Let’s wrap it up/C Story time 课题：Unit1 How can I get there?（第一课时） 【课型】新授课 【导学目标】 1．能够听、说、读、写： science museum ， post office， bookstore， cinema ， hospital。 2．能够听、说、认读短语：near 在……附近，next to 与……相邻。 3．能够听、说、认读句型：“Where is the cinema？” “ It’s next to the bookstore.”并进行关键词的替换操练。 【导学过程】 导学环节 学生活动 教师导学 自主学习 利用导学案unit 1 Part A Let’s learn ,Let’s talk P1页第一题，预习新词。（方法：独学——对学——群学）小组展示学习的成果 教师巡视，帮助学生解决不会的单词。 创设情境 导入新课 教师播放三年级下册第六单元的歌曲“They Are in the Zoo．’学生齐唱。 “请你猜猜”活动 （1）教师课前在黑板上画一个框，将hospital，post office，bookstore，cinema，science museum park，library，school等单词卡片反面朝外贴在黑板上作为地图，每张卡片面都写着数字。教师指着其中一张卡片说：“Now I am in No·l. Please{what place it is．Is it a ZOO／school／park…?”教师要注意先出示两个学生的场所，第三次再让学生猜的时候，他们首先会考虑学过的词汇，这时再呈现新词cinema。教师示范朗读，学生跟读。教师带领学生拼读并cinema。 (2)继续做“请你猜猜”活动,同法教授post office,hospital，bookstore，science museum。 预习检测 释疑点拨 学生看导学案P1 Let’s learn ,Let’s talk P1第二题（自主学习、合作学习）。 先让学生说，science museum ， post office， bookstore， cinema ， hospital。教师巡视，解决不会的的单词。 小组交流 合作互助 你能正确读出上面的词吗？大声读给你的组员听吧！听谁的发音最正确。 (1) 小组内自由读。 (2)小组