孙老师一级师训.pptVIP

第十三课 主谓宾状句型的过去时（不规则动词） 课时设计（2课时） 教学重点 1、主谓宾状句型的三种时态（动词的变化） 2、动词的不规则变化 教学难点 1、动词的不规则变化 2、各疑问词的用法 3、主谓宾状句型的三种时态（动词的变化） 教学步骤： 1、复习三种句型及其句子结构，三种时态和复习各疑问词的用法。 2、播放光盘第八张光盘第一个文件。 第十三课 主谓宾状句型的过去时（不规则动词） 不规则动词表：老师在课前准备好。 提示：不规则动词在句子中的词序与规则动词一样，但否 定句和疑问句是由助动词did 帮助完构成的，老师应该提 醒学生在否定和疑问句中动词过去式必须还原。 He taught us English last term. He did not teach us English last term. Did he teach us English last term? 本课要点：牢记不规则动词的现在时与过去式。 牢记不规则动词过去式的陈述句、否定句及疑 问句的规律。 第十四课 《新概念》课文翻译小测验 课时设计（一课时） 教学重点：三个句型的时态及句型结构 教学难点：整个一级课程的内容综合应用 教学步骤：要求学生自己先翻译课文，再对照第八张光碟纠错。 课文：上星期Mills太太去了伦敦。她不十分了解伦敦。并且她迷了路。 突然看见汽车站旁边有个男人。“我可以问他路。”她对自己说。 “劳驾，”她说，“你能告诉我去国王大街的路吗？” 那个人笑了。“我不懂英语，我说德语，我是一个旅游者。” 他把手放进口袋。拿出一本小册子。 他打开这本书，找到一个短语。他慢慢读这个短语。 “对不起，”他说，“我不会说英语。” 句型练习 1、他讨厌透了！他昨天给我打了4次电话。前天打了3次。 He is awful! He telephoned me four times yesterday, and three times the day before yesterday. 2、参加比赛的有20辆车。有英国、法国、德国和日本车。 There were twenty cars in the race. There were English cars, French cars, German cars and Japanese cars. 3、这鞋在去年和前年时兴，而今年不流行了。 The shoes were in fashion last year and the year before last. But they are not in fashion now. 建议：老师结合同步教材归纳出大量练习题以备课堂使用。 老师上课注意要点总结及课时说明 注意要点： 一、每堂课的口头练习必须要求每个学生过关； 二、授课过程中结合光碟和老师讲解； 三、注意家庭作业先要求学生做完，再对照光碟进行纠错，老师检查每个学生犯的错误，光碟中没有讲到的错误老师及时纠正，反复强调避免再犯。 四、一定要时刻强调“六个要点” 课时说明： 本课程共设计35课时，每课时按50分钟，共30小时完 成一级授课。（注：可按当地教学情况调整） THE END We highly appreciate your patience! * * be 的人称变化： ▲在本课前需要老师先归纳人称代词及be句型的一般疑问句构成，可数名词复数变化规则。 You (They We ) are rich. He ( She ) is rich. I am rich. 肯定：They are teachers. We are teachers. He is a teacher. 否定：They are not teachers. We are not teachers. He isn’t a teacher. 疑问：Are they teachers? Is he a teacher? 小贴士tips2：肯定、否定、疑问练习，不结巴、不错。注意变换人称 后学生能脱口而出。 第二课：Be 句型练习定语的位置 ＊课时安排（三个课时） ＊教学重点 定语的概念，什么是定语。 旗子的重要性。 定语的位置，句子中有多个定语时，定语的排序。 ＊教学难点 找出句子的主干。 各定语所修饰限定的成分。 各介词的用法及词汇的记忆。 多