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2017-02-16 发布于天津
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改变评价观念，促进学生学习-小学英语

改变评价观念，促进学生学习 ——南京市赤壁路小学低年级英语学习评价方式汇报 * 低年级评价我们提出: 形成性评价与终结性评价相结合，形成性评价为主的方式进行一、重视课堂随机评价，创建良好的学习氛围二、课后学习及作业评价一年级英语寒假作业班级 _________ 姓名_________ 1、每天看、听、读《牛津小学英语》或其他符合儿童年龄特点的英语教材（含VCD）15分钟左右。（初一至初七过年期间除外） 2、选择本学期所学的儿歌、歌曲或课文3-5篇朗读并用磁带录下来。以上作业请家长督促完成，并将情况记录在下表中，开学交至英语老师处，谢谢合作！读书时间及内容日期次数读书情况三、终结性评价形式多样 * * *