氧气的制取.ppt

氧气的制法 1、催化剂 在化学反应里，能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有变化的物质，叫做催化剂（也叫触媒）。 2、催化作用 催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。 氧气的实验室制法 * 氧气的工业制法 方法：分离液态空气制氧气 变化：物理变化 （-196℃） （-183℃） 液态空气 液态氮气 液态氧气 利用沸点不同 蒸发 液 氧 1、 掌握实验室制取氧气的方法和反应原理；了解工业上从空气中提取氧气的基本原理。 2、了解催化剂的概念和特点。 实验室制取氧气的原理、方法。 安全，且生成物无污染 常温 0.22元 过氧化氢 H2O2 剩余物难分离，导致固体废弃物污染 加热 0.272元 氯酸钾 KClO3 剩余物难分离，导致固体废弃物污染 加热 0.43元 高锰酸钾 KMnO4 安全及环保问题 所需条件 制1升氧气的成本 思考：要选择制取氧气的药品对药品的基本要求是什么？用什么制取氧气最合适，为什么？ 必须含有氧元素，为什么？ 选择制气体所用药品的原则： 1、必须含有制取气体中的元素 2、常温易反应，且速率适中 3、制取成本低 4、安全、无污染 双氧水在常温下能否生成氧气？ 将带火星的木条伸入试管中，观察 倒1-2毫升10℅过氧化氢溶液于试管中，观察 实验结论 实验现象 操作步骤 有极少量细小气泡产生 可能有氧气生成 不复燃 可能无氧气生成或生成的氧气浓度太小 有关催化剂的探究 反应停止后，再向②中加入1-2毫升10℅过氧化氢溶液，再将带火星的木条伸入各试管中 向该试管中加入少量二氧化锰，并快速伸入带火星的木条 实验结论 实验现象 操作步骤 二氧化锰加快了双氧水反应速度 重新产生气泡，复燃 二氧化锰在化学反应前后化学性质不变 复燃 催化剂 改变化学反应速度 化学性质不变 本身质量不变 二 、催化剂与催化作用 催化剂要点： ①催化剂只能改变化学反应速率（包括加快和减慢），不能改变生成物的质量。 ②催化剂的化学性质在化学反应前后没有改变，但物理性质有可能改变。 ③二氧化锰不是所有反应的催化剂。 ④可以选择不同的物质作催化剂。 如：硫酸铜溶液或红砖粉都可以做过氧化氢溶液的催化剂。 前两条记在课本上 A 3、实验装置（包括发生装置、收集装置） B 请你选择发生装置 A B C 请你比较这三套装置的优缺点 请你思考： 反应物的状态和反应条件 选择发生装置的依据： 记在课本上 排水法 向上排空气法 向下排空气法 一、 排水集气法：适用于难溶于水或不易溶于水且不与水发生化学反应的气体。 二、 向上排空气法： 适用于相同状况下，密度比空气大且不与空气中任何成分反应的气体 三、向下排空气法 适用于相同状况下，密度比空气小且不与空气中任何成分反应的气体。 小资料：气体的收集方法 排水法 向上排空气法 向下排空气法 气体的密度和溶解性 1、选择收集装置的依据 2、氧气的密度比空气大且不易溶于水，你该选择哪种收集方法？ 排水法和向上排空气法 3、注意集气瓶中导管的位置 第一条记在课本上 操作步骤 1、连接仪器 2、检查装置的气密性 3、加入药品（先固体后液体） 4、将集气瓶盛满水，倒扣在水槽中 5、打开活塞（注意控制滴入速率） 6、收集氧气 （2）反应原理: （1）药品：过氧化氢溶液、MnO2 过氧化氢 水 ＋ 氧气 二氧化锰 记在课本上 （4）操作步骤： （5）检验方法： （6）验满方法： ①向上排空气法收集时： ②排水法收集时： 将带火星的木条伸入集气瓶内，若木条复燃则是氧气。 将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃则满。 瓶口有大气泡冒出时 记在课本上 思考题： 1、用排水法收集氧气，何时开始收集？ 2、两种收集氧气的方法各有什么优缺点？ 3、除了可以过氧化氢来制取氧气，还可以用什么药品制取？（答案在课本88页） 记在课本上 导管口有连续均匀的气泡冒出时 排空气法：干燥而不纯净 排水法：纯净而不干燥 氯酸钾和高锰酸钾 1、 实验室制取氧气的方法和反应原理；工业上从空气中提取氧气的基本原理。 2、催化剂的概念和特点。 3、分类学习的方法。 下列反应中属于分解反应是( )，属于化合反应的是（ ） MnO2 B B．2H2O2 2H2O + O2↑ 高温 C．Fe2O3 + 3CO 2Fe + 3CO2 点燃 D．4P + 5O2 2P2O5 A．Zn + H2SO4 ZnSO4 + H2↑ D 将燃着的木条放在盛有液态空气的钢瓶口，将阀门打开，燃