氯气的生产原理课件.ppt

从海水中获得的化学物质 专题 2 氯、溴、碘及其化合物 第一单元 每千克海水中几种氯化物的含量 含量/g 0.712 1.11 5.11 27.2 2 2 2 人们是如何从海水中获得氯化钠的？ 海水晒盐过程 海水 蒸发池 粗盐 母液 纯净的NaCl 过滤 提纯 蒸发,结晶 氯气的生产原理 （一）氯气的工业制法 （二）氯气的实验室制法 问题2：你知道两支试管中产生的气泡是什么物质吗？ 问题1：通电后，我们能看到什么现象呢？ 两极上都产生气泡，并体积上维持1：2 氢气　和　氧气 〖实验〗　接通电源，观察两个管内的变化。 两极均产生气泡 通电后有新的气体物质生成 现象： 结论： a管和b管分别是什么气体？ 预测： 氢气 氧气 氯气 （纯） 安静燃烧，淡蓝色火焰 （不纯） 爆鸣现象 燃着的小木条燃烧得更旺（带火星的小木条复燃） 问题3：将水换成饱和食盐水后再通直流电会有什么现象呢？ 〖探究〗 a b - + 铁棒 碳棒 有刺激性气味的、黄绿色的气体 现象： 结论： 有轻微的爆鸣声。 有氢气生成 现象： 结论： 有氯气生成 　a管 b管 〖实验〗爆鸣实验检验a管内气体？ 〖实验〗观察b管内气体的颜色 气体为黄绿色 〖实验〗关闭电源，用注射器从两端抽取少量反应液，分别注入滴加1—2滴酚酞溶液的试管中，观察现象。 现象： 结论： a管内溶液使酚酞变红 a管有碱性物质（NaOH）生成 问题5：根据上述现象和结论，您能写出电解氯化钠溶液的化学方程式。 2NaCl+2H2O 2NaOH+H2↑+Cl2↑ 通电 以电解食盐水为基础制取氯气等产品的工业称为“氯碱工业”。 问题4：假如溶液中Cl-全部转化为Cl2逸出，此时溶液　中大量存在的溶质微粒是什么？  舍勒 【瑞典】公元1742一1786 1774年,瑞典化学家舍勒把浓盐酸与软锰矿混在一起加热时发现氯气。 1810年，英国化学家戴维将这种元素命名为Chlorine,这个名称来自希腊文，有“绿色”的意思。我国早年译文将其译成“绿气”，后改为氯气。 氯气的发现 [科学史] 二氧化锰（固体）、浓盐酸 （液体） MnO2+4HCl(浓) = MnCl2+2H2O+Cl2↑ 二、氯气的实验室制法 １．根据制取氯气原料的状态和反应条件，制取装置有什么特点？ 交流与讨论 原 料： 反应原理： 气体发生装置 盐酸浓度低于4mol·L-1时不能反应！ 制O2 固-固加热型 制CO2 固-液不加热型 发生装置 气体发生装置的选择是根据反应物的状态和反应条件来确定的。 制Cl2 固-液加热型 反应原理： MnO2+4HCl(浓) == MnCl2+2H2O+Cl2↑ 气体收集装置 排饱和食盐水 ２．根据氯气密度比空气大，能溶于水而难溶于饱和食盐水，收集装置有什么特点？ 尾气处理装置 反应原理： MnO2+4HCl(浓) == MnCl2+2H2O+Cl2↑ NaOH溶液 3、氯气收集满了能任意排放吗？用什么试剂来吸收余氯气？ 发生装置　　 收集装置　 尾气吸收装置 这样收集到的氯气纯净吗？ 请你评价、大胆质疑并且提出合理的实验解决方案。 4、此法制得的氯气纯净吗?可能存在哪些杂质气体?用哪些试剂来除杂，有没有先后顺序？ 反应原理： MnO2+4HCl(浓) == MnCl2+2H2O+Cl2↑ 气体净化装置 除HCl气体 饱和食盐水 除水蒸气 (无水CaCl2) 浓硫酸 （5） 饱和食盐水 练一练：制备并收集纯净而干燥的氯气且不造成空气污染，下列装置的连接顺序是： （1） （3） （2） NaOH溶液 （4） 浓硫酸 A G H E F C D B 发生 净化 收集 尾气处理 氯气的实验室制法小结： 轻松一刻 使用浓盐酸与足量的MnO2共热制Cl2，实际产生的Cl2总比理论值低，其主要原因是什么？ 随着反应的进行，浓盐酸的物质的量浓度逐渐变小,稀盐酸与MnO2不反应，另外加热过程中，一部分浓盐酸挥发掉，也会使盐酸变稀。 氯气的物理性质 1.黄绿色的气体 2.有刺激性气味 3.有毒 4.密度比空气大 5.易液化 6.能溶于水(常温下1体积的水中大约能溶解2体积的氯气) 二、 知道了2种制法 MnO2 + 4HCl(浓) == MnCl2 + Cl2↑ + 2H2O 2NaCl+2H2O 2NaOH+H2↑+Cl2↑ 通电 发生装置→净化装置→收集装置→尾气吸收装置 一、总结了1种思路 一套完整的制取气体的实验装置 我们的收获 三、 锻炼了3种能力 观察分析能力 推理归纳能力 信息应用能力 一、总结了1种思路 发生装置→净化装置→收集装置→尾气吸收装置 一套完整的制取气体的实验装置 我们的收获 1．海水中