维持初一新生英语学习热情的几点尝试讲解.doc

维持初一新生英语学习兴趣的几点尝试 摘要：如何维持初一新生的英语学习兴趣，打好初一学生的英语基础，是目前很多教师关心的问题之一。本文进行了分析和讨论，并给出了解决问题的几点尝试。 关键字： 初一新生 维持 英语 学习兴趣 一、问题的提出 每次接手初一时，孩子们对于英语学习的好奇与向往让我感动。但是这种兴趣并不能持续多久，半学期后，很多学生包括原先基础不错的中等生学习兴趣都呈下滑趋势，随之而来的是学业成绩的下降。为了调查原因我与学生交谈，发现许多学生喜欢回忆小学的美好，津津乐道于小学老师的讲课方式。所以每年教初一时我们都会注意中小学教学方式的过渡与衔接。尽管如此，这种现象仍然存在，并且有上升的趋势。这让一直认为“初一新生英语学习兴趣下降是因为学生对教师授课方式的不适应”的我感到很困惑。去年，小学部的王老师被安排到初一教学，按理说她的教学方法应该符合学生的胃口，但是半年后她们班的情况也跟往年差不多。难道学生的学习兴趣不能维持还有其它原因？为此笔者进行了调查与分析。 问卷调查 （一）调查结果 期中考试后我对本校初一年级三个班的学生就英语学习的问题以问卷的形式进行了调查。现将问卷调查的有关情况汇总如下： （一）问卷调查的内容 ⑴英语学习包括许多方面的内容，为了便于操作，我设计了下面这份调查表： 学生调查问卷表 亲爱的同学们： 你们好！带着着无限的憧憬与梦想，你们进入了初中校园。面对着一个陌生的环境，新的学习任务和新的人际关系，心理肯定产生了微妙而复杂的变化。那么对于初一年级的英语学习大家有什么看法呢？请同学们根据自己的学习情况如实填写下表: 一 、选择题： ( )1.你对初一的英语学习感兴趣吗? A.很感兴趣 B.兴趣一般 C.不感兴趣 ( )2.你有预习英语的习惯吗? A.自觉预习 B.完成预习任务 C.不预习 ( )3.你有每天听读英语的习惯吗? A.有 B. 偶尔有 C.没有 ( )4.你有上课记笔记的习惯吗? A.自觉记笔记 B.偶尔有 C.没有 ( )5.你有课后复习的习惯吗? A.自觉复习 B.偶尔有 C.没有 ( )6.你在单词学习上有困难吗? A.很大 B.有时有 C.基本没有 ( )7.你在语法学习上有困难吗? A.很大 B.有时有 C.没有 ( )8.你在英语学习中会制定学习计划、合理安排时间吗？ A.会 B.偶尔会 C.不会 （ ）9.你会经常对自己英语学习进行自我评价吗？ A.会 B.偶尔会 C.不会 （ ）10.你对英语学习有信心吗？ A.很有信心 B.有一定的信心 C.没有信心 （ ）11.你对现在的英语学习感到满意吗？ A.满意 B.基本满意 C.不满意 二、简答题： 12. 你认为初中英语学习和小学英语基础有关系吗？ 13. 小学老师和初中老师上课的方式有区别吗？ 14. 你希望有什么样的英语老师及什么样的英语课？ 15. 你适应初一年级的学习生活吗？ 初一年级有117名学生，共发了117份问卷，收回110份。我们对收回的110张学生问卷进行了全面统计和分析，结果如下： （二）分析语归纳 这份问卷调查分选择题和简答题两部分，选择题的第一题是针对学生的学习兴趣，2-9主要针对学生的学习方法和习惯，最后两题是关于学生英语学习的信心和满意度。简答题主要着眼于初中英语和小学英语的不同以及学生对于目前学习的适应情况。从问卷调查的结果来看，只有70.6%的学生对初一的英语学习兴趣一般。（这其中包括很感兴趣）29.4%的学生对于初一的英语学习不感兴趣。而关于学生的学习习惯和学习方法（选择题2-9题）的调查结果则让人大吃一惊。第三题“你有预习英语的习惯吗?”这一项，仅有36.11%的学生能够自觉预习并能经常使用，27.77%的学生只有在老师布置任务时才会完成预习任务，36.11%的学生从来不预习。第九题“你在英语学习中会制定学习计划、合理安排时间吗？”，仅有33.33%的学生在英语学习中能够制定学习计划、合理安排时间，36.11%的学生偶尔会，30.56%的学生从来没有这种想法。第十一题“你对现在的英语学习感到满意吗？”，65% 的学生对自己的英语学习感到满意或基本满意，35%的学生对自己的英语学习持不满意态度。简答题中，80%的学生都觉得小学老师和初中老师上课的区别很大，小学课堂活泼轻松，唱唱跳跳，说说笑笑，默写任务也不是很多；而初中老师上课注重语法知识的传授，默写几乎天天都有，而且量很大。87.33%的学生对于新的