2009学年“学生行为规范与班集体建设”情况自评表.docVIP

2009学年“学生行为规范与班集体建设”情况自评表 班级 人 数 中队辅导员 班级 建设 （1）班集体形成良好的班风并有一定的特色。 （2）班集体养成良好的行为习惯，能自觉地遵守学校一日常规。 （3）班级有团结友爱的伙伴关系，全体队员的主人翁意识和集体荣誉感强 （4）班级无发生因行为不规范而引发的伤害事故。 本学期在班级中开展了行规训练，请例举1至2项班级学生在行规训练过程中好的做法与不足。 方法与效果： 需改进的地方： 希望下学期开展哪些单项训练： 本学期因学生规范不当所引起的伤害事故：无（ ） 有（ ）：原因： 2、形成良好班风的做法与特点 班 风 实施方法 特 色 3、班级管理中所存在的问题及努力方向 自评 优秀（ ） 良好（ ） 合格（ ） 填表人： 儿童团、少先队活动 1、主题活动： 节 日 活 动 结合“3.5、3.8、3.12”、“劳动节”、“清明节”、“端午节”等传统节日，开展了哪些中队活动？ 雏 鹰 世 博 文 明 行 动 1）一、二年级“微笑迎世博”活动 参与人数： 突出事例： 2）三、四、五年级“领巾乐实践”活动 参与人数： 活动内容： 3）中队特色活动 参与人数： 活动内容： 仪式教育活动 参与人数： 活动形式： 突出事例： 2、中队自主创新活动 小 家 务 建 设 1）共出了 期板报 （绒板） 内容：