20112012学年度第一学期.docVIP

2011-2012学年度第一学期 五年级语文教学计划 ? 松涛小学 李健鹏 一、班级情况分析 　　本班现在学生5人，其中女生1人，男生4人。总体来看，这个班的知识基础处于显的两级分化，处于中间位置的学生少，有近3名学生基础知识不太乐观。班上的部分男生还没有形成良好的学习习惯，平时放松自己，学习上和生活上皆如此，各方面表现要相对落后。 二、本学期教学目标与要求 （一）学习习惯 1、继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯。 2、继续掌握正确的朗读方法，培养朗读的兴趣，养成良好的朗读、背诵的习惯。 3、继续培养课外阅读的兴趣，养成勤查字典的习惯。 4、继续培养专心听别人讲话的习惯；能够当众说话，声音响亮，态度大方；养成爱护学习用品的习惯。 5、继续学习写钢笔字的正确姿势和方法，并养成习惯；培养预习课文的习惯。（二）、汉语拼音 　继续巩固汉浯拼音，利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。 （三）、识字写字 　1、准确认读303／287个生字。 　2、能够按笔顺正确默写206／181个生字。能按字的结构把字写端正、写匀称。 　3、继续学习用钢笔写字，提高书写的速度。 　4、继续练习写毛笔字，知道各类汉字的间架结构和运笔特点。 （四）、口语交际 　1、能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述基本内容。能讲述课文听写的故事。 　2、能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整连贯的话。 （五）、阅读 　1、继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。能复述课文。会分角色朗读课文。 　2、继续学习默读课文，能不出声、不指读，一边读一边想。 　3、能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。 　4、能凭借语言文字理解课文内容，想像课文所描绘的情境，知道课文的大意。 （六）、习作 1、能用学过的部分词语造句。能理顺次序错乱的句子。 2、学习有顺序、比较细致地观察图画和事物，写出文从字顺的短文。 3、能修改有明显错误的句子。 4、学习使用逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号，认识破折号。 5、学习从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。 三、提高教学质量的主要措施 ? ??1、精心备课，抓好课堂教学，及时进行单元检测，针对问题及时调整教学方法。 ??2、对学习困难的学生，采取教师个别指导、同学互助的活动，。一些简单的问题让困难生优先回答，树立他们的自信心，调动他们的积极性。并经常与家长交流，多方面的提高他们的语文水平。 ??3、对学习优秀的学生，给他们创造阅读条件，让他们多读课外书籍，并讲给同学听，带动全班的阅读兴趣。 4、随时听写检查生字和认读字；采取组长检查，教师抽查的方式检查朗读和背诵。 ???5、以讨论形式开展综合性学习，培养合作意识，增强口语交际能力。 ??6、坚持每周写一篇随笔，并教师做好讲评，以提高学生的写作水平。 7、 在课文教学过程中，加强“积累——领悟——运用”，加强学法指导，培养学生自学能力。 8 作业的布置注意目的性、科学性、伸缩性、计划性。加强对作业的检查、批改，让学生及时改正作业中的错误。 9、 注意阅读教学的方法：重要的是“把阅读的时间交还给学生”。多让学生朗读，启发他们想象。既致力于整体感知课文内容，又注意向课文外延伸。 四、教学进度表： 周次 时? 间 教?????? 学????? 内????? 容 课时安排 备? 注 1 9、1—9．5 始业教育 2 ? 2 9.6～9.12 1、窃读记 2* 小苗与大树的对话 3、走遍天下书为侣 机动 2 1 2 1 ? 3 9.13～9.19 4* 我的长生果 口语·习作一 回顾·拓展一 机动 1 3 1 1 ? 4 9.20～9.26 5、古诗词三首? 6、梅花魂 3 2 中秋节（周三） 放假一天 5 9.27～10.3 （国庆放假 前一周） 7* 桂花雨 8* 小桥流水人家 口语·习作二 回顾·拓展二 1 1 3 2 国庆节（周五） 10月1日至7日放假 6 10.4～10.10 9、鲸 10* 鼠 2 1 7 10.11～4.17 11、新型玻璃? 12* 如没有尘土 口语·习作三 2 1 3 ? 8 10.18～10.24 回顾·拓展三 13、钓鱼的启示 14* 通往广场的路不止一条 ??? 机动 2 2 1 1 ? 9 10.25～10.31 15、落花生 16、*珍珠鸟 口语·习作四? ? 2 1 3 ? 10 11.1～11.7 回顾·拓展四? 《遨游汉字王国》制定计划 分组活动? 机动????????????????????????????? 2 1 2 1 ? 11 11.8～11.14 交流阅读 17、地震中的父与子 “我爱你，汉字”分组活动 2 2 2 ? 12 11.