人事奖惩考核作业常见错误(林春荣).-台中市政府教育局.pptVIP

人事奖惩考核作业常见错误(林春荣).-台中市政府教育局.ppt

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人事考核獎懲作業 常見錯誤 臺中市政府教育局 人事室 林春榮 壹、公務人員考績 (6-1) 另予考績何時辦理? 原則:年終辦理 例外:應隨時辦理,不列入年終考績考列    甲等人數比例計算 ◎公務人員考績法施行細則第7條:  「另予考績,於年終辦理之;因撤職、休職、免職、辭職、退休、資遣、死亡或留職停薪期間考績年資無法併計者,應隨時辦理。」 ◎臺中市政府暨所屬機關學校辦理公務人員年終(另予)考績(成、核)作業注意事項第2點:  「因撤職、休職、免職、辭職、退休、資遣、死亡或留職停薪期間考績年資無法併計而隨時辦理之另予考績,不列入考列甲等人數比例計算。」 壹、公務人員考績 (6-2) 另予考績可否辦理? 考績年度內任職前後段年資併計達6個月:  無法辦理另予考績 ◎公務人員考績法第3條:  「公務人員考績區分如左:……二、另予考績:係指各官等人員,於同一考績年度內,任職不滿一年,而連續任職已達六個月者辦理之考績。」 ◎銓敘部88年6月29日八八台甄5字第1766269號函  「任職未連續達6個月者,依規定無法辦理另予考績。」 壹、公務人員考績 (6-3) 考試分發人員考績如何辦理? A:無法辦理考績:   至年終仍在試用期間,即試用尚未期滿。  ◎公務人員任用法第20條第1項:   「初任各官等人員,未具與擬任職務職責程度相當或低一職等之經驗6個月以上者,應先予試用6個月…。試用期滿成績及格,予以實授。」  ◎銓敘部83年4月20日(83)臺華法一字第0980640號函:   「為顧及試用人員參加年度考績權益,試用人員於1月份到職,在法定期間送審,准予參加當年年終考績。」 壹、公務人員考績 (6-4) 考試分發人員考績如何辦理? B:辦理另予考績:   試用(派代)起始日須為當年度7月  ◎試用起始日為當年度7月,則7月一整月均視為服務月份,至當年12月底視為已達6個月試用期滿,辦理合格實授,得辦理另予考績。  ◎人事人員辦理考試錄取人員報到作業時,應事先告知考試錄取人員報到相關權益:   以現前規定為例,若選擇3月31日以前報到者,當年度得辦理另予考績,若選擇4月1日報到者則無法辦理當年度另予考績。 壹、公務人員考績 (6-5) 考試分發人員考績如何辦理? C:辦理年終考績:   現職公務人員,再參加考試錄取分發,年資未中斷者。  ◎公務人員考績法」施行細則第7條第2項:   「於同一考績年度內連續任同官等或調任較低官等職務合併達六個月以上,至年終仍在職者。」  ◎年終試用未期滿者,併資後原合格實授之官職等辦理年終考績。  ◎年終試用期滿成績及格、合格實授者,併資後以新銓敘審定之官職等辦理年終考績。 壹、公務人員考績 (6-6) 考試分發人員考績如何辦理? D:現職公務人員,再參加考試錄取分發    ,年資未中斷者,不得併資辦理考績。     ◎特考限制轉調期間    ◎初等(五等)考試人員,再高等(三等)考試者。  ◎例外:身障特考屬行政院所屬或全國性質考試,得可併資。 貳、教師成績考核 (4-1) 另予考成績考核何時辦理? 原則:學年度終了,辦理年終考核。 例外:得隨時辦理    當學年度二月一日退休或任職滿6個    月以上,於學期中辭職。 ◎公立高級中等以下學校教師成績考核辦法第3條第1項:  「教師任職至學年度終了屆滿一學年者,應予年終成績考核,不滿一學年而連續任職已達6個月者,另予成績考核。」 ◎各校辦理教師成績考核時,應確實核對該學年度內辦理留職停薪及復職名單。 貳、教師成績考核 (4-2) 辭職再任年資未中斷,成績考核如何辦理? 應辦理年終成績考核 ◎公立高級中等以下學校教師成績考核辦法第3條第2項:  「教師在考核年度內有下列各款情形之一者,得併計年資參加考核:一、轉任其他學校年資未中斷。……」 ◎教育部101年5月30日臺人(二)字第10100093590號函:  「教師於學年度中參加外縣市其他學校教師甄試錄取而辭職應聘任教,其前後年資未中斷者,應符合轉任之規定。」 貳、教師成績考核 (4-3) 教師取得較高學歷改敘,成績考核如何辦理? 當學年度中改敘(7月31日前生效)者,應以改敘後薪額辦理年終成績考核。 次學年度改敘(8月1日後生效)者,則以未改敘前薪額辦理年終成績考核。 ◎教育部94.11.02臺人(二)字第0940137493號書函:  「如學年度中改敘有案,自得以之為基薪辦理年終成績考核;若改支於次學年度8月1日生效,自無採為上學年度成績考核基薪之依據。」 貳、教師成績考核 (4-4) 教師成績考核事、病假併計日數扣除規定? 事假:家庭照顧假 病假:生理假、安胎事由之請假。 ◎公立高級中等以下學校教師成績考核辦法第4條第3項:  「第1項第1款第4目、第

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