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高考地理答题方法及答题规范 ——高考地理万能公式 【前言】为使同学们在答题中做到规范，下面将以分类形式向大家作示例讲述 四 地理考题常见答案的组织模式之归纳 近几年考题常见的地理描述答案组织模式之归纳1)原因（自然、人为）2)条件（有利、不利）3)影响（正面、负面） 4)区位（自然、社会、经济）5)效益（经济、社会、环境） 6)措施（生物、工程、技术）7)重大工程意义（两端、中间）或(政治、经济、民族、国防) 8)要素（总量、结构）9)评价( 积极、消积) 10)降水量多少成因(大气环流、地形—迎、背风坡、洋流、距海陆远近、下垫面) 11)气温高低成因(纬度位置、冷气流影响、洋流、地形—海拔高低与阳坡阴坡、下垫面) 12)大渔场成因(有无较宽阔大陆架，是否为实寒暖流交汇处或上升流，是否是大江大河的入海口) 近几年考题常见的地理特征描述答案组织模式之归纳： 1)自然地理特征（地形、气候、土壤、水源、生物） 2)位置特征（经纬度位置、海陆位置、半球位置、相邻位置） 3)水系特征（支流、流程、流域、流向） 4)水文特征（流量、水位、含沙量、结冰期） 5)降水特征（降水总量、雨季长短、季节变化） 6)气候特征（气温、降水、季节组合） 7)地形特征（地形类型、地势起伏、主要地形区、海拔状况） 8)农业生产特征（主要从农业地域类型、农作物种类和单位面积产量、农业各部门结构(所占比重)、农业机械化水平、农业生产经营方式和专门化水平等方面概括） 9)工业生产特征（主要从工业的发达程度、工业部门结构、工业技术水平、工业产品的销售和工业原料能源对国际市场的依赖程度等方面概括） 10)?地理事物的分布特征和分布规律（主要从空间分布（是否均匀、空间变化规律）和时间分配（季节和年际变化的大小）两方面概括） 分布规律问题： 从总体上看是把握“点”“线”“面”是哪种分布趋势 1)“点”状分布一般有“沿某个方向区域较稀或较密”；或该地理事物在某地理事物的分布方位。 2)“线”状分布应说明其沿哪个方向的走势及其稀密特点。 3)“面”状分布应说明该地理事物的分布范围，即东南西北的界限；或该地理事物在某地理事物的分布方位及大致的面积。4)“点、线、面”综合考虑解答。 ?近几年考题常见的地理特征描述答案组织模式之归纳 提升---明确常见行为“谓语”部分之答题要领 简述——简单扼要叙述，须把握要点；　　简析——简单分析，提出论点即可； 　　描述——对事物的外部特征予以描述；高考地理综合题行为动词分析（一）——描述 ????，是地理学科能力要求的最重要内容之一。考试大纲明确要求，“描述和阐释地理事物”，把“描述什么”和“怎么描述”落到实处，是地理高考得分能力的首要内容。 ??? 首先是审题，明确描述什么，都有什么可描述？ ????一般的题目都有明确的指向性，要求描述的内容。按照高考的现状和趋势，试题中都给出必要的，足够的信息。通过文字、图像、表格等，直接或间接提供信息，要充分利用。 例如，描述某地区的地形特征，某区域某种地理要素的空间分布，在一定的时间段某地理要素的变化等??? 其次，要使用书面的，具有学科特点（术语）的语言进行描述。 在区域地图上，对于点状的地理事物，可以用多或少、疏和密等相关词语进行描述；对于线状地理事物，要描述总体走向，空间过度，局部变化和异常；对于块状地理事物，则要表达出宏观的空间位置。? ??? 在统计图或表格提供的信息中，要能够描述“构成”成分、比例大小、突出重点、注意差异、把握趋势高考综合题行为动词分析（二）——说明 ?通常，“说明”比“描述”的能力要求要高一些。描述，就是陈述地理事实，包括空间分布和时间变化等内容，可以归结为“看图说话”之类。 就地理学科来说，“说明”反而比“描述”来得相对“简单”一些。主要是因为通过长期的学习、训练，学生可以掌握很多的基础性知识；再有就是老师的考前强化训练，形成答题的基本模式，采用“点海战术”拿下绝大部分的采分点，使中等学生也可以获得较好的分数。 ? 答好“说明”类题，需要把握好以下环节： 一、审题——明确要“说明”的对象 这类问题，审题的要求较高，尤其是对于概念性问题的表述，必须要求在时间上保证，心理上稳定，信息的获取要全面。比如： 1.说明“该农业地域类型”的分布——什么是农业地域类型，“该”是指谁，它是如何分布的？ 2.说明“该地区的河流特征”——河流特征包括哪些方面？“该地区”怎样？ 3.说明“某地区某段时间的城市化状况”——什么是城市化？城市化水平如何体现？“该地区”的表现如何？ 4.根据已有情况，预测说明未来的趋势。二、调动和运用知识 这一过程主要是回顾课本的一些总结性知识，如自然环境的组成要素、河流特征的方面、水循环的环节、产业的空间转移过程、城市地域结