《朝花夕拾》名著阅读解题指导.pptVIP

* 名著阅读解题指导 执教：刘小琴 聚焦课标 第四学段（7-9年级） 学会阅读由多种材料组合、较为复杂的非连续性文本，能领会文本的意思，得出有意义的结论。 2011版《语文课程标准》新亮点—— 非连续性文本阅读 非连续性文本—— “非连续性文本”是相对于叙事性强的“连续性文本”而言的阅读材料，它基本是由数据表格、图画和曲线图、说明书、广告等组成，具有直观、简明、醒目、概括性强、易于比较等特点。 非连续性文本阅读考查的能力点： 提取信息 筛选辨析 探寻规律 联想想像 概括归纳 探究评价 理解运用 …… 按非连续性文本样式分： 文本类 图表类 图文类 中考名著考查知识点 文学常识 情节内容 人物性格 主题思想 艺术特色 例1 下列对《朝花夕拾》常识的表述及内容的理解，正确的一项是 ( )（2分） A、《从百草园到三味书屋》《故乡》《阿长与〈山海经〉》这几篇追忆童年往事的精彩散文，均选自鲁迅先生的回忆性散文集《朝花夕拾》。 B、《阿长与〈山海经〉》中我“对长妈妈发生过空前的敬意”，是因为她给“我”弄到了绘图的《山海经》，这是“别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功”。 C、《琐记》写到