试题君之课时同步君2016-2017学年高一语文人教版必修2（第7课 诗三首） Word版含答案.docVIP

绝密★启用前 一、知识积累与语言文字运用 1.下列每对词语中，加点字的读音全都相同的一项是(　　) A．三匝/咂摸　譬如/媲美　衣衿/矜持 B．吐哺/果脯　契阔/锲刻　阡陌/歼灭 C．掇取/啜泣　樊笼/葱茏　忧思/效尤 D．荫庇/榆阴　废墟/长吁　守拙/黜免 2.下列各句中，加点的字解释有误的一项是(　　) A．越陌度阡　　陌：东西向的田间小路 B．何时可掇　　掇：停止 C．枉用相存　　枉：枉驾 D．绕树三匝　　匝：周、圈 3．下列句子中加点词的用法和意义相同的一组是(　　) A.B. C.D. 4.下列句子中，加点词的用法与例句完全相同的一项是(　　) 例句：周公吐哺，天下归心 A．逆以煎我怀B．月明星稀，乌鹊南飞 C．高余冠之岌岌兮D．榆柳荫后檐，桃李罗堂前 5．句式特点不同于其他三项的一项是(　　) A．误落尘网中 B．开荒南野际 C．群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏 D．狗吠深巷中 6．仿照下面文段中画横线的句子再续写两句。 对酒当歌，酒，被三滴泉水不停地润泽，朦胧中任岁月穿越了时空，依然能看到智者对酒当歌时的潇洒。酒，让人在热烈、奔放与豪情中回味着“明月几时有？把酒问青天”时诗人的顾影自怜；回味着“酒酣胸胆尚开张”时文人的豪兴傲气；…… 如今，古时的佳酿已无处可寻，而佳酿制成的诗句，倒是历久弥香，愈发芳醇。 答： 7．“采菊东篱下，悠然见南山”中的“南山”是陶渊明不经意间所见。请对诗中“南山”之景展开合理想象，进行生动的描写，表达诗人的“悠然”之情。(100字以内) 答： 课内阅读 （一）阅读下面这首诗,完成8～9题。 涉江采芙蓉 涉江采芙蓉，兰泽多芳草。 采之欲遗谁？所思在远道。 还顾望旧乡，长路漫浩浩。 同心而离居，忧伤以终老。 8.这首诗营造出来什么样的意境？表达了诗人怎样的情感？ 答： 9.结合全诗，分析“兰泽多芳草”在整首诗中的作用。 答： (二)阅读下面这首诗，完成10～11题。 归园田居(其一) 陶渊明 少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。 10.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（） A.诗人用“羁鸟”和“池鱼”对比，表达了摆脱官场束缚、返回田园隐居的愿望，同时也体现出诗人对“羁鸟”“池鱼”的热爱。 B.“守拙”的“拙”，即朴拙，含有原始本真的意思，与世俗的虚伪机巧相对，表明了陶渊明对官场虚伪机巧的极其厌恶。 C.“方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前”写近景，这些寻常的景物构成了一幅十分恬静幽美、清新喜人的图画。 D.“暧暧远人村，依依墟里烟”是远景，纯朴、幽静的田园与虚伪欺诈的上层社会形成对比，流露出诗人对田园风光的喜爱。 11.“狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠”写景极具特色，试作赏析。 答： 　 三、课外拓展阅读 (一)阅读下面两首唐诗,然后回答问题。 采莲曲 白居易 菱叶萦波荷飐风,荷花深处小船通。 逢郎欲语低头笑,碧玉搔头落水中。 采莲词 张　潮 朝出沙头日正红,晚来云起半江中。 赖逢邻女曾相识,并著莲舟不畏风。 12.两首诗都写了采莲女,但形象有所不同。请简要说明。 13.两首诗在写人的手法上有哪些异同?请具体分析。 (二)阅读下面这两首宋诗，完成14～15题。 寻诗两绝句 陈与义 楚酒困人三日醉，园花经雨百般红。无人画出陈居士①，亭角寻诗满袖风。爱把山瓢②莫笑侬，愁时引睡有奇功。醒来推户寻诗去，乔木峥嵘明月中。 【注】①居士：指文人雅士。②.山瓢：天然粗陋的酒器. 14.“园花经雨百般红。乔木峥嵘明月中 ”两句所描写的景色有何不同？请简要分析。 15.诗中陈居士的形象特点是什么？请结合两首诗加以分析。 第7课 诗三首 参考答案与解析 1.A【解析】A项依次读zā/zā，pì/pì，jīn/jīn；B项依次读bǔ/fǔ，qiè/qiè，　qiān/jiān；C项依次读duō/chuò，lónɡ/lónɡ，yōu/yóu；D项依次读yìn/yīn，　xū/xū，zhuō/chù。 2.B【解析】掇：拾取，采取。 3.D【解析】　D项，放在动词前面，组成名词性词组。A项，代词，代“芙蓉”/助词，的。B项，连词，相当于“而”/介词，凭借、依靠。C项，连词，表转折，却/连词，表并列，和。 4.A【解析】A项与例句一样，为动词的使动用法；B项名词做状语；C项形容词的使动用法；D