课时提升作业(七)_2.3.docVIP

温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。 课时提升作业(七) 声 的 利 用 (30分钟　40分) 一、选择题(本大题共5小题，每小题3分，共15分) 1.在下列事例中，人们不是依靠声波来获取信息的是(　　) A.利用能发出超声波的电子牙刷刷牙时，人感觉到非常舒服 B.夏天买西瓜，捧起来拍两下听听声音就能分辨西瓜的好坏 C.往水瓶里倒开水时，听声音就能知道瓶里的水装得满不满 D.有经验的养蜂人听蜜蜂的“嗡嗡”声就知道它是否采了蜜 【解析】选A。电子牙刷通过发出的超声波，引起牙刷棕毛刷不到的地方污垢的振动，这种振动频率很高，可使污垢脱落，这是利用了声音能够传递能量；西瓜的生熟可以通过拍拍西瓜听声音来辨别，这是利用了声音能够传递信息；往热水瓶中倒水的声音是空气柱振动产生的，倒的水越多，音调就越高，通过听声音就能判断是否已装满；蜜蜂带着花蜜音调低，不带花蜜音调高，所以根据“嗡嗡”声就能判断它是否采了蜜。故选A。 2.2015年第二季“最强大脑”中，吕飞龙用“狮吼声”将玻璃杯震碎(如图)。下列有关他“吼”出的声音的说法正确的是(　　) A.声音传递了能量 B.声音只在玻璃杯中传播 C.声音是玻璃杯振动产生的 D.声音的分贝数越高其频率越大 【解析】选A。本题考查声的利用。吕飞龙的吼声，能将玻璃杯震碎，主要是利用声波来传递能量。声音不仅仅在玻璃杯中传播，吕飞龙吼出的声音是由他的声带振动产生的，声音的分贝数是指其响度，与频率无关。故选A。 3.如图所示，某品牌超声波清洁器在清洗眼镜，使用时先向水槽加水使眼镜完全浸没水中，通电清洁器开始工作。此清洁器工作时人站在旁边能听到“吱吱”的声音。下列说法正确的是(　　) A.超声波的音调比人能听到的声音音调低 B.超声波传播不需要介质 C.人听到的“吱吱”声是超声波 D.超声波能用来清洗物体说明超声波能传递能量 【解析】选D。本题考查超声波的应用。超声波的音调比人能听到的声音音调高，故A错误；超声波传播需要介质，故B错误；人听到的“吱吱”声不是超声波，人耳是听不到超声波的，故C错误；超声波能用来清洗物体说明超声波能传递能量，故D正确。故选D。 4.新年联欢会上，一位同学手持一面小鼓，置于点燃的蜡烛附近，鼓面面对烛火，敲响小鼓，周围同学看到烛火随着鼓声舞动。对这一现象解释不正确的 是(　　) A.鼓声是由鼓面振动产生的 B.烛火舞动说明声音可以传递能量 C.鼓面振动产生的是超声波 D.周围同学听到的鼓声是由空气传来的 【解析】选C。本题考查声能传递能量的实验。鼓面振动发声，而且声波能通过空气传递能量。鼓面的振动频率达不到20 000 Hz，不会产生超声波。故选C。 5.现代战争中，次声波可作为军事武器，这是因为次声波和人体器官固有频率相近，会引起器官共振，导致器官变形、移位、甚至破裂。这主要利用了次声波的下列哪种特点(　　) A.在空气中传播速度快　　 B.能传递信息 C.能传递能量 D.音调低 【解析】选C。本题考查次声波的应用。由题意可知，次声波和人体器官固有频率相近，会引起器官共振，说明次声波将能量传递给人的器官，引起器官的振动，所以运用了次声波可以传递能量的特点。故选C。 二、填空题(本大题共3小题，每空2分，共8分) 6.马航MH370失联后，美国的“拖曳声波定位仪”和“金枪鱼”自动水下航行器到搜索海域全力搜索“黑匣子”。如果定位仪接收到了“黑匣子”的信息，将根据信号的具体位置出动“金枪鱼”水下航行器。“金枪鱼”上装有主动声呐，用于海底扫描，找到“黑匣子”的具体位置然后拍摄水下画面。此实例说明声音可以传递　　　　。 答案：信息 7.(2015·江苏信丰西牛中学期中)超声波对物体有较强的“破碎”能力，它能将一般情况下不能混合的液体(如油和水)混合在一起，这表明超声波能传递　　　　　　　　 【解析】超声波对物体有很强的“破碎”能力，它能将一般情况下不能混合的液体(如油和水)混合在一起，是利用超声波的能量增大液体粘滞性，说明超声波能够传递能量。超声诊断仪(B超)可以用来检查人体疾病，确定人体内不便直接看到的内部器官的病变情况，得到病变的信息，所以做B超诊断病情，说明超声波能传递信息。 答案：能量　信息 8.某同学按如图所示进行实验，当喇叭发声时，可观察到肥皂液膜会出现振动现象，由此现象得出的结论是　 【解析】本题考查声音能够传递能量。喇叭发声时，肥皂膜会振动，是因为获得了能量。喇叭振动发出声音，声音通过空气向肥皂膜传递，使得肥皂膜振动，肥皂膜获得的能量是由声音传递过来的，所以该实验说明声音可以传递能量。 答案：声音可以传递能量 三、实验探究题(9分) 9.晚上小吴在家中正欣赏着音箱里传出