辽宁省北票市高级中学人教版高中必修三生物导学案：4.2 种群数量的变化 Word版缺答案.docVIP

4.2 种群数量的变化 导学案 制作：董振龙 校对：吕东兵 使用时间： 领导签字： 学习目标： 1．说明建构种群增长模型的方法。 2．通过探究培养液中酵母菌种群数量的变化，尝试建构种群增长的数学模型。 3．用数学模型解释种群数量的变化。 4．关注人类活动对种群数量变化的影响。 学习重点: 尝试建构种群增长的数学模型，并据此解释种群数量的变化。 一．导学过程： （一）预习导学 1．建构种群增长模型的方法 （1）数学模型定义：________________________________________________________ （2）建立数学模型包括以下步骤： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2．种群增长的“J”型曲线 模型假设：_______________________________________________________________ 建立模型：_______________________________________________________________ 模型中各参数的意义：_______________________________________________________ _______________________________________________________________________ 3．种群增长的“S”型曲线 概念：___________________________________________________________________ K值：__________________________________________________________________ 4．种群数量的波动和下降 大多数种群的数量总是在__________，在不利的条件下，种群数量还会____________________ 预习自测 1．什么条件下种群数量才会呈指数增长 A．当只有食物受到限制时 B．在物种适宜的环境中食物开始出现不足，但还不至于影响到该物种在这里生存 C．只是没有捕食者 D．只有在实验室的实验条件下 2．一个新物种进入某地以后，对其种群数量变化的叙述，不正确的是 （ ） A．先呈“S”增长，后呈“J”型增长 B．先呈“J” 增长， 后“S”呈增长 C．种群数量达到K值以后会保持稳定 D．K值是环境条件允许的种群增长的最大值 3．在下图中，表示种群在无环境阻力状况下增长的是 （ ） 4．下列生态因素中，哪一种因素与种群数量的相关性最小 （ ） A．寄生 B．代谢废物的积累 C．捕食 D．严寒的冬天 5．下图所示为在理想状态下和自然环境中某生物的种群数量变化曲线。下列对阴影部分的解释正确的是 （ ） ①环境中影响种群增长的阻力 ②环境中允许种群增长的最大值 ③其数量表示种群内迁出的个体数 ④其数量表示通过生存斗争被淘汰的个体数 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 6．种群研究的核心问题是 （ ） A．种群的特征 B．种群密度变化的情况 C．年龄组成的规律 D．种群数量变化的趋势 7．自然界中生物种群增长常表现为“S”型增长曲线，下列有关种群“S”型增长的说法，正确的是 （ ） A