辽宁省大连普兰店市第一中学2017届高三数学一轮复习学案：平面向量的应用 Word版.docVIP

普兰店区第一高三年级数学学科复习案 课题：第四节　平面向量的应用最新考纲：1.会用向量方法解决某些简单的平面几何问题；2.会用向量方法解决简单的力学问题与其他一些实际问题． 1．向量在几何中的应用 (1)证明线线平行或点共线问题，常用共线向量定理： ab?a＝λba1b2－a2b1＝0(b≠0)． (2)证明垂直问题，常用数量积的运算性质： ab?a·b＝0a1b1＋a2b2＝0. (3)平面几何中夹角与线段长度计算： cos〈a，b〉＝＝， |AB|＝||＝＝. 2．向量在解析几何中的应用 (1)向量a＝(a1，a2)平行于直线l，则直线l的斜率k＝(a1≠0)． (2)若直线l的方程为Ax＋By＋C＝0，则向量(A，B)与直线l垂直，向量(－B，A)与直线l平行． 1．判断正误(在括号内打“√”或“×”) (1)若，则A，B，C三点共线．(　　) (2)若与共线，则A，B，C，D四点在一条直线上．(　　) (3)若A(x1，y1)，B(x2，y2)，则||＝.(　　) (4)在ABC中，若·0，则ABC为钝角三角形．(　　) (5)实现平面向量与三角函数、平面向量与解析几何之间的转化的主要手段是向量的坐标运算．(　　) 2．(2015·山东卷)已知菱形ABCD的边长为a，ABC＝60°，则·＝(　　) A．－a2 B．－a2 C.a2 D．a2 3．已知点A(－2,0)，B(3,0)，动点P(x，y)满足·＝x2＋6，则点P的轨迹是(　　) A．圆 B．椭圆 C．双曲线 D．抛物线 4．在ABC中，角A，B，C所对的边分别为a，b，c，设向量p＝(a＋c，b)，q＝(b－a，c－a)，若pq，则角C的大小为(　　) A．30° B．60° C．90° D．120° 5．(2016·包头水平测试与评估)若点M是ABC所在平面内的一点，且满足5＝＋3，则ABM与ABC的面积比为 ．考点一　平面向量在平面几何中的应用 (1)已知O是平面上的一定点，A、B、C是平面上不共线的三个动点，若动点P满足＝＋λ(＋)，λ(0，＋∞)，则点P的轨迹一定通过ABC的(　　) A．内心 B．外心 C．重心 D．垂心 (2)(2015·江西白鹭洲调研)已知在直角三角形ABC中，ACB＝90°，AC＝BC＝2，点P是斜边AB上的中点，则·＋·＝ .拓展探究]　(1)在本例(1)中，若动点P满足＝＋λ，λ(0，＋∞)，则如何选择？(2)在本例(1)中，若动点P满足＝＋λ，λ(0，＋∞)，则如何选择？考点二　平面向量在三角函数中的应用 (2015·江西五校联考)已知向量m＝，n＝. (1)若m·n＝1，求cos的值； (2)记f(x)＝m·n，在ABC中，角A，B，C的对边分别是a，b，c，且满足(2a－c)cos B＝bcos C，求函数f(A)的取值范围． 对点训练 (2015·甘肃联考)已知ABC的三个内角A、B、C所对的边分别是a、b、c，向量m＝(cos B，cos C)，n＝(2a＋c，b)，且mn. (1)求角B的大小； (2)求b＝，求a＋c的取值范围．考点三　平面向量在解析几何中的应用 (2015·湖南卷)已知点A，B，C在圆x2＋y2＝1上运动，且ABBC.若点P的坐标为(2,0)，则|＋＋|的最大值为(　　) A．6 B．7 C．8 D．9 对点训练 已知平面上一定点C(2,0)和直线l：x＝8，P为该平面上一动点，作PQl，垂足为Q，且·＝0. (1)求动点P的轨迹方程； (2)若EF为圆N：x2＋(y－1)2＝1的任一条直径，求·的最值．